随着社会主义市场经济的发展,人们的思想意识、行为方式、价值观念、目标追求等向多元化趋势发展,人们达到空前的浮躁,小学德育工作也面临越来越多的挑战。当前,小学生的道德教育出现很多弊端,这些问题不是由单方面造成的,而是由教师、家庭以及学校诸多方面的原因导致了小学德育不能全面发展。因此,对小学德育改革的合理化、科学化、高效化建设刻不容缓。在这样的背景下,笔者以平时关注的《道德经》为研究选题,试图挖掘其中的德育思想内容,为现今的小学德育改革提供一些参考和启示。本文主要分为五个部分:在绪论部分主要论述了本文的研究背景和意义,指出了本文的研究方法和创新点;论文的第一章梳理了国内外与本课题相关的研究现状;论文的第二章分为三个部分来分析小学德育改革存在的主要问题并进行原因剖析;论文的第三章集中论述了《道德经》德育思想的主要内容,可概括为尊道贵德、赤子之心以及无为而治;论文的第四章分析了《道德经》德育思想的特点。其特点包括辩证的德育学习思维、上善若水的道德操守及贵身爱生的道德关怀;第五章从理论和实践的角度阐了老子德育思想对小学德育改革的启发。“道法自然”和“珍惜个体生命”是老子德育思想的核心,提倡让生命个体回归本体,依照规律的自然发展,在自然而然中去作为,见素抱朴,使身心健康发展。这种思想的启发下,可以将“生命?实践”教育渗入小学德育改革,开展具有实践实质的及有生命性的德育主题活动,从而促进小学德育的科学发展。