习总书记在党的二十大报告中指出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。立足于中国时代发展特征和发展的阶段性特点下,我国对创新型人才的需求空前提高。习近平总书记在中央人才工作会议上提出“现在,我们比历史上任何时期都更加渴求人才”。在我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上,要想实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新型人才。这就要求我们更加重视人才自主培养。而培养创新型人才,必须完善人才培养模式,支持打造开放共享、融合创新的育人体系。在此背景下,进行创新型人才的共享,实现人才的充分利用在我国实现高水平科技发展的道路上发挥着至关重要的作用。尽管现有研究已经从宏观的机制构建上展开了一系列的人才共享研究,但值得注意的是,人才作为共享的主体,其个人的共享意愿对于自身是否参与到共享这一行为中起着决定性的作用,而现有研究对于这种微观层面的关注较少,这就为本研究的开展提供了一定的空间。本研究梳理相关文献的基础上,基于计划行为理论,将创新型人才作为研究对象,构建社会互动关系、信任、共享目标、行为态度和人才共享意愿五个变量之间的理论模型,以探讨社会资本对创新型人才共享意愿的影响机制。最后,通过发放调查问卷最终收集到302份来自创新型人才的有效数据,建立结构方程模型和利用Bootstrap对直接效应和中介效应进行检验,得到结论如下:（1）社会互动关系、信任、共享目标会对行为态度、人才共享意愿产生积极影响;（2）行为态度也对人才共享意愿存在显著的正向影响;（3）行为态度分别在社会互动关系、信任、共享目标和人才共享意愿之间发挥部分中介作用。在研究结论的基础上,从创新型人才个体、企业以及政府三个层面提出相关建议。创新型人才应积极拓宽自身社交网络,完善自身能力;企业应树立正确企业价值观,建立相应激励措施;政府应构建社会信任机制,加强相关培训教育,培育共享氛围。