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唐代及以前汉族服饰中几何纹样的发展演变及文化内涵研究
【出 处】
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北京服装学院
【发表日期】
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2021年01期
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■ thau这个词常见于和田出土8～9世纪的于阗语世俗文书。据于阗语专家对文书的最新解读,可判断此词当如早年贝利所解释的那样,意为毛织布。近年学者提出的絺?之说或棉布之说仍需商榷。8世纪中叶后于阗毛织布的价格曾一度飞涨,但9世纪初进入吐蕃统治后,其价格复又回落。
当今社会信息技术已经与人们的生活息息相关,为人们的生活带来了诸多便利。学生在这样的环境下成长,已经初步了解了信息技术,并对其充满兴趣。但是如果学生无法准确识别其中的不良因素,反而会对学生的思想道德素养产生不利影响。因此,小学信息技术教师要将德育合理融入教学中,使学生免受不良因素的影响。一、教育信息化对中小学德育带来的冲击和挑战信息技术的不断发展,有效推动了教育改革。德育是学校教育的重要组成部
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德育囊括的范围很广,不仅是对学生进行思想品德的教育,还包括政治、法治和心理健康等方面的引导和教育,是伴随学生一生的教育,更是学生个人素养提升的重要环节。多年的教育实践表明,单独的德育是无法真正发挥其作用、体现其价值的,应该将其渗透、融合在学科教育中,寻找学科中的德育元素,实现学科和德育的共同发展。注重学科融合,促进全面发展《中小学信息技术课程指导纲要》中对课程作出了明确的要求,指出通过课程,
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