在敌寇纷纷策动侵华的抗战时期,中国大陆的高等学府开启了一场波澜壮阔的整体“迁徙”之旅,打破了当时千万学子的书斋生活,造就了现今无数的史学瑰宝,对我国近现代高等教育的发展与布局带来了重大影响。探究浙江省各大迁徙高校的发展历程与办学经验具有重大的理论与实践价值,不仅有利于提升当代学子自身的文化素养,意识到作为中华学子的社会责任感,其间蕴含的成功经验也值得当代高等学府学习与借鉴。本研究主要采用历史研究法,基于浙江省内迁徙高校历史沿革的总体考察以及国内外学者对相关问题的研究成果,力图厘清省内六所迁徙高校以及一所分校的发展脉络,尽可能还原其抗战时期的迁徙路线和办学情景。通过上述研究,本文发现了浙江省高校迁徙的原因可以从社会、政治、高校自身以及迁入地因素四个方面来阐释,其在迁徙途中的人财物损耗巨大,迁徙的基本类型可以分为省内迁徙、暂迁邻省、迁往租界和迁往内地四种,迁徙结束后部分高校复员成功,部分发展为两所高校,部分高校停办消失在历史长河中。浙江省迁徙高校在抗战前后历经了强调特色——倡导科学——注重应用三阶段的办学理念,其迁徙途中的学科设置和教学管理也始终坚持以“学生”和“生活”为中心,顺应时代发展需求,校址选择也是多方因素权衡之下的结果。在上述史料的佐证下,本文将迁徙高校所取得的成就归纳为以下三个方面:其一是进一步凝练了校风校训,为大学精神增添新元素;其二是培养了一批杰出师生代表,创造了众多科研成果;其三是留存了一大批校舍建筑,启迪了后辈的爱国与求学热情。浙江省内迁徙高校的影响主要表现为:延续并发展了浙江省乃至全国的教育事业;促进浙西南以及西北内陆地区工农业经济的发展;改善了浙西南地区人口的地域分布情况;宣传或投身于全民族抗日救亡运动并作出贡献。抗战时期浙江省的高校迁徙虽只是历史长河中须臾一瞬,但其在高等教育发展史中的地位是无可比拟的,我们从中感受到中华民族自强不息艰苦卓绝的精神,意识到高等教育作为国之重器在战争年代发挥的重要作用,此项研究值得继续深入。