儿童教育和民间故事的话题历久弥新。“故事”是儿童生活和成长的重要组成部分,也是儿童喜欢的一种形式。民间故事用简单的故事情节告诉人们善良战胜邪恶,诚实战胜虚伪,勤奋战胜懒惰的人生道理。通过胜利和失败、奖励和惩罚等奖罚原则,基本的对错概念在儿童的头脑中建立起来。教育性是民间故事的基本属性之一,不仅承担着对儿童进行语言教育的重任,同时也承担着推进儿童综合素质与能力发展的重任。新媒体技术的快速发展,不仅给民间故事的传播带来了千载难逢的机遇,还带来了非常严峻的挑战。因此,如何充分利用新媒体技术的传播优势,如何应对新媒体技术带来的挑战,如何使民间故事的教育功发挥到极致,已经成了一个需要解决的问题。本论文包括以下四项内容:第一部分,介绍了新媒体的概念,分析了新媒体比传统媒体的优势,概括了新媒体与儿童教育的关系,详细分析了新媒体时代民间故事的教育渠道与儿童心理健康中的意义;第二部分,本文重点研究了新媒体时代民间故事对儿童智慧开发、语言能力、审美能力、自信、想象力等能力的培养作用;第三部分,主要讨论新媒体时代民间故事对儿童爱国、责任担当、团结、勇敢等意识方面形成的作用。第四部分,探讨新媒体平台的儿童教育传播模式、新媒体民间故事产业化的文化教育基础,新媒体对优化家庭讲故事教育环境的作用等,并提出一些优化措施和方法。