远程开放教育是一种非常优越的学习和教育模式，它既可以与面授模式互为补充，也可能随着技术进步和观念变化，实现根据用户需要的无缝学习模式，是学习和教育模式的革命。我国电大系统1999年开始“人才培养模式改革”试点工作，即实施远程开放教育，这一教育形式现在已经成为我国高等教育和终身学习体系的重要组成部分，有力地促进了高等教育大众化和信息化，是在国家教育经费投入不足的情况下，为广大人民提供的一个享受高等教育的好途径。　　我们这样的经济欠发达省份在高等教育大众化、构建学习型社会的进程中，电大的远程开放教育，更是显现出了强大的生命力。本文的研究目的就是总结青海电大远程开放教育的发展成果、分析发展中存在的问题、研究发展对策。本研究主要采用文献查阅、数据统计、网络查询等方法进行有关资料的搜集和整理,并结合实际对其进行分析和归纳,形成研究思路,建立研究提纲，在此基础上对前期研究工作进行全面的思考、分析和总结,完成本论文的撰写工作。本文的突出特点是，结合工作实际分析青海电大远程开放教育中存在的问题,针对问题从远程开放教育办学体系、学习资源、支持服务、质量保障等维度制定了比较详细的解决方案。文章分四个部分,第一部分阐述了远程开放教育的内涵及特征，第二部分对青海电大远程教育发展状况进行了总结，第三部分分析了青海电大远程开放教育发展过程中存在的问题，第四部分研究了解决问题的方案，这一部分是文章的重点，着重从建立青海开放大学，创新远程开放教育运行机制；加强系统建设，夯实远程开放教育办学体系；加强学科专业与课程建设，彰显远程开放教育特色；加强师资建设，培育高层次的远程开放教育教师队伍;加强教学平台建设，提升支持服务能力；加强教学资源建设，提高教学资源应用效果；加强质量保障体系建设，建立多元化的质量监控观等七个方面研究了促进青海电大远程开放教育健康发展的对策。