随着中国社会经济的快速发展，文化发展凸显出了多样性的趋势。这种多元化的价值趋向对大学生生活，特别是高校辅导员职业能力建设带来了巨大冲击和新的挑战。提高和推动民办高校辅导员职业能力建设刻不容缓，这是摆在从业者面前亟待研究和解决的重要课题。　　论文对民办高校辅导员职业能力建设的相关概念进行了界定，从理论和实践的结合上，明确了辅导员职业能力建设的内容和标准。采取抽样调查和人物访谈等方法，从客体和主体两个角度，对民办高校辅导员基本现状、辅导员职业能力水平自我评价、职业满意度、所在高校职业能力建设的评价等四个方面，缜密分析了当前辅导员职业能力建设的现状。以立足现实与着眼未来发展为基本着眼点，梳理出了民办高校辅导员职业能力建设存在的主要问题，并据实分析研究和归纳总结出了成因。坚持以问题牵引为导向，提出了推进民办高校辅导员职业能力建设的可行措施：重在调动和激发辅导员提高自身职业能力的内在动力，切实加大辅导员职业能力建设的投入力度，进一步建立健全相关的保障机制，明确院、系加强辅导员职业能力建设的职责分工，大胆创新辅导员职业能力建设运行和管理机制。　　辅导员职业能力建设是一项系统工程，内因是关键，辅导员必须增强提高职业能力的危机感和紧迫感；外因是条件，辅导员职业能力建设离不开高校领导的高度重视和大量的人力财力投入，只有在两个方面的共同努力下，才能不断推进民办高校辅导员职业能力建设的稳步和持久发展。