亲子冲突性话语是指父母和孩子在观点、利益和行为等方面存在差异,并由此引发的一系列对抗性话语序列。随着时代的发展,生活条件的日益丰富,新一代孩子的自我独立意识和平等意识逐渐增强,这就与父母是家庭地位和权威绝对拥有者的传统教育理念产生了冲突。在孩子追求更多平等,尊重的同时,亲子冲突时有发生。亲子关系作为家庭和社会和谐的重要保障,应该受到足够的重视。只有建立平等、和谐、健康的亲子关系,父母与子女的利益才能得到最大的保护。系统功能语法的人际意义旨在建立和维护交际双方的关系,是从语言使用层面阐释亲子冲突性话语的有力工具。因此,本文以美国情景喜剧“摩登家庭”和“初来乍到”中收集到的140组冲突性话语序列为语料,以人际意义为理论框架,通过定性和定量相结合的研究方法,从父母和孩子言语功能、不同量值的情态动词以及人称的使用偏好三个层面探讨了亲子冲突性话语所体现的人际意义。根据数据分析和结果讨论,本研究得出以下结论:（1）在亲子冲突中,父母和孩子多使用陈述和疑问这两种言语功能。陈述用来说服听话人同意自己的主张,疑问不仅用来向听话人寻求信息,也是作为批评、抱怨等言语行为的载体。其中,“为什么”类的疑问表现出的抱怨最为强烈。值得一提的是,作为家庭权威的绝对拥有者,命令这一言语功能在父母的话语中更为凸显。在亲子冲突性话语中,驳回-陈述和拒绝-命令这两种冲突类型占据了较高的比例。（2）在不同量值的情态动词使用方面,父母和孩子并未表现出明显差异,都更倾向使用中量值和低量值的情态动词。其中,中量值的情态动词will在大多数情况下用来表达意愿。低量值的情态动词can,could总是用来表达可能性或者能力。高量值的情态动词使用频率较低,但却传递了较强的人际意义。比如:have to,can’t意在表达很强的义务性。（3）在人称方面,孩子更倾向于使用第一人称单数,用来发出认知、行为或意图的信号。而第二人称则在父母的话语中更为显著,表明作为听话人的孩子才是交流中对命题或提议有效性负责的成分。另一方面,父母将自己和孩子分开表述,不利于构建和谐的亲子关系。本研究从系统功能语法视角阐释亲子冲突性话语的语言特征及其所体现的人际意义,丰富了系统功能语法的应用领域,从语言层面探究了亲子冲突的成因,为构建和谐的亲子关系提供了参考。