随着国家生育政策的改变,儿童的数量不断增多,由此带动了儿童家具市场的发展。人们对于儿童的关注度的不断提高,为儿童创造一个良好的成长环境成为了人们关心的话题。从儿童的成长过程来看,他们的生理和心理都处于一个不断变化以及不断发展的过程当中,因此,儿童在每个成长阶段对家具以及空间的需求都是不同的。以往的儿童家具仅针对儿童的某一成长阶段的需求进行设计,而没有系统地、完整地考虑到儿童的整个成长过程,由此造成了一定程度上的浪费。本文旨在以空间叙事学作为理论指导,系统地研究人、家具以及环境三者之间的关系。对儿童在空间中的行为活动进行预设,从而设计出更加合理,符合儿童成长过程的,顺应儿童需求变化的儿童家具。针对儿童家具无法顺应儿童成长以及无法满足儿童在空间中的多种活动形式这一问题,本文以空间叙事学作为理论指导,对儿童家具展开了研究。首先对空间叙事学的概念及特点进行了解析,基于研究人们的衣食住行可以设计出合理的居住空间这一观点,得出了人们的生活具有内在的叙事性的结论。其次,根据空间的功能由设施配置来实现,空间功能性越强,对人们的生活的介入程度就越深这一观点,得出了家具的功能性越强,所具备的叙事性也就越强这一结论。针对儿童的生活空间进行了划分,并进一步延伸到了多义空间。多义空间是存在多种功能形式的活动空间,对家具的功能需求更多,与人们的生活联系就更加紧密。为了满足多义空间的活动形式,儿童家具需要遵循两个设计标准,一是要顺应儿童的成长过程;二是使用功能要强大。以儿童家具需要具备多种功能形式为目的,提出了一套儿童家具的具体设计方法。首先通过层次分析构建儿童家具的功能层级模型,并求出儿童家具的权重,从而得到家具的功能优先级。其次,将儿童家具的设计原则总结为三个层次,分别为本能层、行为层和叙述层,将儿童家具的功能层级对应到三个层次中,并对三个层次下的具体设计指标进行了详细归纳。最后,基于提出的设计原则展开了设计实践,一共设计了四款方案,以多义空间的内容为评价标准,挑选了两款设计方案进行设计评价,并以用户打分的方式检验儿童家具的设计方法与流程,进一步分析方案的可行性。本文将空间叙事学运用于儿童家具中,弥补了空间叙事在家具设计领域研究的匮乏,以更加全面的视角对儿童家具进行了研究,让儿童家具可以在同一空间内,随着儿童的成长而变化,达到家具对于空间的利用最大化。