本文拟呈现大学英语教学改革条件下作为形成性评估依据之一的网上自主学习时间的记录和跨站点查询统计的实现思路。 正在进行的这轮大学英语教学改革注重建立基于课堂和网络的教学模式，强调学生的网上自主学习，形成性评估的作用。基于网络的教学和自主学习模式所面临的一个问题即是网络教学资源的丰富性：网络化教材、设计的系统化的外语学习资源、资源网站。另一个问题是基于网上自主学习时间的网上自主学习形成性评估，由于各资源系统设计的各异性和相对独立性，有的系统没有网上学习计时系统，即使有网上学习计时系统，也由于分布在各系统中，使得学生网上自主学习时间的记录、即时集中查询和统计难以进行。面对基于网上自主学习时间的形成性评估，有的学生采取挂网行为，这也应采取一定措施进行正确引导和限制。 本系统的设计即是要实现：一、无使用时间记录的资源系统的自主学习时间记录问题；二、以上系统与其他系统自主学习时间的跨站点集中查询和统计问题；三、学时系数的设计与计算。