“闲暇”是轻松、自由、休闲的代名词,闲暇生活对于幼儿的发展具有重要的作用。幼儿可以通过闲暇生活中的各种活动不断的提升自我,不仅愉悦幼儿的身心,而且能有效促进幼儿情感、智力、社会性的发展。高质量的闲暇生活是幼儿幸福童年的重要组成部分,也为今后的成长奠定了重要的基础。随着经济的发展、社会的进步,闲暇也不再是成人的专利。幼儿也是闲暇的主体,但幼儿的闲暇生活并没得到较大的关注。本研究通过对三个幼儿闲暇生活的个案研究,以教育叙事的研究方法展现幼儿闲暇生活的真实状态。通过对幼儿闲暇生活真实故事的描写,重新建构对幼儿闲暇生活的解释性理解。本研究选取了三个个案家庭,通过观察法、访谈法收集了大量一手幼儿闲暇生活的资料,根据对资料的整理与分析,形成本文的四大部分,分别为:第一部分对选取个案幼儿的闲暇生活进行故事描写,以故事的方式展现出城市幼儿闲暇生活的真实状态;第二部分提出城市幼儿闲暇生活存在的问题;第三部分针对城市幼儿闲暇生活存在的问题从社会环境和家庭环境两大因素上进行成因分析;第四部分根据存在的问题,以家庭教育为出发点,分别从父母的自我教育、亲职教育以及家庭的闲暇教育三方面提出提高幼儿闲暇生活的教育建议。