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在昙华林，与艺术比邻
【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞三联书店的“开放的艺术史”丛书，从出版到今天已持续十七年。“开放的艺术史丛书”酝酿于新世纪的二〇〇〇年前后，与出版家董秀玉和学者尹吉男的合作密不可分。自二〇〇五年巫鸿的《礼仪中的美术》（上下册）出版以来，至今已经出版了二十本书，在美术史界和文化界产生了巨大影响。先后出版了巫鸿、
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＜正＞随着幼儿的成长，他们探索的范围越来越广，从自己生活的小区、村庄，到社区、乡镇，再到城市……他们通过家乡的美景、美食、乡音、歌谣、传统习俗、重要景观、特色建筑、名人逸事等，对“家乡”的概念越来越清晰、具体。“‘家乡’一词在每个人身上都有着深深的烙印，从一个人身上或多或少能看到家乡对他的生活、行为等习惯的影响。”如何让幼儿跟家乡建立联系？一线的幼儿园教师们开动脑筋，在入园、晨间谈话、主题活动、环
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＜正＞尹吉男教授在《知识生成的图像史》绪论中写道：“一个古书收藏家或一个博物馆藏品保管员面对‘物’的具体性和历史质感很难成为一个后现代主义者，当然我不是说他或她一定是本质主义者。”（P5）这句话虽然指向的是古书收藏家或博物馆藏品保管员，但用来理解《知识生成的图像史》这本书的思想指向也非常合适。作者本人的知识背景涵盖考古、历史、书画鉴定、
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遥感生态指数（Remote Sensing Ecology Index,RSEI）是目前生态监测评价中使用较为广泛的一种遥感指数,在矿区生态环境研究中也得到了大量应用。但是其提出是基于城市区域的生态环境分析,对于黄河流域水土侵蚀易发区的适用性尚待研究。黄河流域中游煤炭矿区高强度、大范围开采带来的局部地质环境、生态状况改变,更对该指数的适用性提出了挑战。基于现有遥感生态指数并兼顾地域差异化特点,提出
期刊
＜正＞在幼儿园里,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健康的基础上才能保证其身心健康地发展。从3～6岁儿童的年龄特点来看,由于生活经验的缺乏和认知水平的局限,对他们进行说教式的安全教育显然不是一个良策。为了让幼儿学会自我保护,我们将安全教育融入日常生活中,开展了一次小班组"我不上你的当"防拐教育实践活动,提高幼儿应对突发事件的能力。
期刊
目前,实务界和学术界尤其关注借壳上市的问题,相比于成熟的资本市场采取“注册制”,我国资本市场目前正处于“核准制”的阶段（科创板除外）。为了维持金融市场的稳定,证监会基于市场环境情况出台相关的政策:限制企业上市条件、暂停IPO审核工作、规定企业上市数目等。但相关的政策的出台给企业上市带来了不少困难。区别于首次公开发行股票,借壳上市耗时短、程序简洁,因此越来越多企业会选择借壳上市的模式来上市拓宽融资渠
学位
近些年随着城市中心区与轨道交通的不断建设发展,城市中心区面临轨道站点不断增多、加密的发展趋势。轨道站点成为不同城市地区的重要节点和界面,对各种城市的社会经济活动产生了重要的影响,尤其与多个站点紧密联系的中心区更是如此。目前我国中心区空间布局存在轨道站点过少、站点与中心区布局相互脱节,导致中心区出现站点与具有公共职能的空间相割裂、公共设施盲目布局、人车矛盾加剧等问题。在此背景下,开展“多站关联”视角
学位
幼儿园一直以来都十分重视防拐安全教育,一般采用集体教学式的安全教育和实战式的防拐演练两种形式。但实际上,教育效果并不好,总会存在幼儿的认知和实际行动留有差距的问题。究其原因,主要是幼儿无法精确区分陌生人和幼儿园选择开展教育活动的场所不当。幼儿园要想提高防拐教育的成效,教育形式要"从重知识灌输到重行为训练",如告诉幼儿谁是陌生人,并教给幼儿遇到这种情况的时候该怎么办。教育手段要"从远离现实到贴近实际
期刊
＜正＞家庭、学校与社会协同育人强调家庭、学校与社会共同承担儿童成长责任，家庭、学校与社会共享资源、紧密结合、协调互动，形成亲密的合作伙伴关系，为儿童构建和谐共生的教育生态。1.建立家校社协同育人的主体机制沟通机制。从现实看，家校社之间的沟通更多表现为学校向其他主体的单方向沟通，家长、社区成员多为被动配合，两者之间的互动较少。因此，要转变学校、家长以及社区的观念，让他们意识到只有通过主动沟通、双向互
期刊
＜正＞现代企业考量员工工作能力与岗位价值的主要方法之一，就是人力资源绩效管理。通过人力资源绩效管理，激发相关人员工作积极性，切实满足日常工作需求，持续优化与完善人力资源绩效管理体系。大数据背景下企业人力资源管理面临着新机遇与挑战，需要更好、更快地收集相关数据资料，根据企业需求将杂乱的信息数据整理成清晰有序的资料。这也是绩效管理人员必须重视的问题，要寻求更加高效的绩效管理模式，转变传统绩效管理模式的
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