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伊朗舆论抱怨制裁威胁航空安全
【出 处】
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人民日报
【发表日期】
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2020年01期
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初中是学生建立数学知识体系的基础阶段，初中数学大致分为代数和几何两部分，其中几何部分的难度系数较高，需要学生具有高度抽象的空间想象能力。部分学生在几何学习时常常陷入困境，学生认为几何知识比较难，本文通过论述生本理念对初中数学几何教学策略的影响，在这一基础上对初中数学几何教学进行分析和探索，从而能最终提出相应的解决措施，以便帮助教师提升几何教学的效率。
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数字经济事关国家发展大局，是创新驱动的强劲动能，也是体育产业转型升级的重要引擎。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法，综合阐述数字经济背景下体育产业转型升级的理论内涵及运作逻辑，为体育产业提质扩容、转型升级厘清发展思路。通过剖析数字经济时代体育产业发展条件、要素、过程等形式，探究数字经济赋能体育产业转型升级的动力机制，并从需求导向、政策运筹、基础建设、融合创新等层面提出体育产业发展进路，以期助力体
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＜正＞函数是初中数学的核心知识，是中考必考内容。一次函数、反比例函数、二次函数是这部分内容的“主角”。从概念到图像，从性质到应用，从它们之间的关系到它们与其他知识之间的关系，内容错综复杂，方法灵活繁多。现将常见的易混点举例并分析。
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专题教学是实现学生的思维进阶,落实学习任务群的重要教学策略;高中古代论说文的教学中存在知识浅表化、缺乏高阶思维等问题。在传统教学模式中,学生被动地接受古代论说文中的大量知识,极大地削弱了古代论说文的思辨价值。而在古代论说文专题教学中,学生通过持续地探究,自主地建构知识体系,这让研究者认识到专题教学模式对古代论说文教学的意义。本研究旨在积极推动古代论说文传统教学模式的变革,为古代论说文专题教学提供崭
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