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我国教育出版深度融合在调整中加速
【机 构】
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中国新闻出版广电报
【出 处】
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中国新闻出版广电报
【发表日期】
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2023年01期
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随着教育数字化的不断推进，越来越多的新兴技术融入教育教学之中，使得数字教材成为未来教材发展的新方向。本文首先通过文献研究法厘清数字教材的内涵，总结我国数字教材建设的价值意蕴，主要包括提升学生信息素养与技能、促进教育公平以及引领教育变革三个方面。其次，根据数字教材融入技术的程度将数字教材的发展历程分为萌芽起步阶段、快速发展阶段、深化提升阶段，并进一步分析数字教材建设与应用的现状。最后，分别从两个方面
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社会差异化发展、人口老龄化和新冠疫情公共危机的多元化背景凸显了社区功能错配问题。物理空间的形体改造并未解决社会空间的内部结构性问题。构建充满人情温度的社区需要从人的感知角度思考居民需要什么样的空间,以社会空间理论视角深入研究功能错配和系统适应问题。研究基于“发现→分析→解决问题”逻辑构建“功能导向-系统适应-治理机制”的社区更新分析框架;进入社会空间系统内部发现表征空间功能错配是构想空间和居民动态
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在人类活动驱动全球生态环境变化的背景下,气候变化、资源枯竭及环境污染等全球性生态环境问题相继出现并日益凸显,如何在有限的资源和环境约束下促进社会经济繁荣发展是当前可持续发展亟需解决的现实问题。为了应对全球变化带来的一系列新的挑战,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,2013年,中国政府提出了“一带一路”倡议。自提出以来,“一带一路”倡议逐渐成为当今重要的国际公共品,为区域乃至全球共同实现可持续发展
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