这几天真的让我思考了很多，从大的方面讲，我的教育理想是什么？小的说我的教育形成了自己的风格了吗？还有就是物理教学最重要是给学生什么？是物理的思想方法、物理知识还是其他的什么，我有时候想用简单的几句话来概括一下，却总是找不到，是因为我没有思想呢？还是因为我没办法用语言来表达自己的思想？可能两者都有吧，我觉得自己好失败，走到教育的岗位上也有二十年多年的时间了，难道我对教育没有理解？这肯定不是，只是我对教育教学缺乏应有的反思与总结，只是埋头走路却忘记了身后留下的脚印了。
　　随着思考的深入，我力争用自己的语言总结出我的教育理想：教育是为了促进每一位学生更好地发展。因为学生的成长是必然的，只是在成长的道路上需要教师的帮助与引领，一个教师的重要作用就在于激励、唤醒与鼓舞，作用一名教师我希望能做到让我的学生能更好地发展，用我的教育帮助他们更好更快的成长，就像园丁对花朵一样。
　　而我的教育理念是什么呢？那就是：相信每个孩子都有成长的愿望，相信每个孩子都可以通过自己的努力成才，相信一个出色的教师对孩子健康的成长一定起到重要的作用，甚至决定的作用。
　　我有教育智慧吗？可能人永远缺的就是这个了，我的教育智慧就是让学生去创造吧，给信心、给方法、给帮助 、给肯定。
　　过去人们总是说：“要给学生一碗水，教师要有一桶水。这种教学模式在现在来说，已经非常陈旧，是一种灌输式的教学模式。现在的教师，应该是一个帮助学生挖掘泉水的人。要教给学生方法，调动学生的力量，帮助挖掘出取之不尽、用之不竭的知识之泉。我们不能让学生成为复制知识的机器，要使知识成为学生的主体能力，运用知识对客观事物进行改造和创新。学生有巨大的潜力，只要发挥了足够的潜能，任何一个人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。所以，教师应尊重学生的自主性，能动性和创造性，树立”学生是学习的主体，发展的主体，是未来社会的主人”的观念，并使学生意识到自己是学习的主人，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，逐渐形成独立学习，自我教育，自我发展的能力。教师要尊重学生、有宽广的心胸，用真诚细腻的心去给每个学生树立自信，促使每个学生不断进步。我想，我们作为一名教育工作者，必须要有智慧的头脑、使自己的教学充满智慧，不断思考、实践、产生更大的智慧，才能教出有智慧的学生，我们要为之不断努力。
　　思想产生在我们的头脑里，体现在我们的行动上，反映在解决问题的过程中。在推进新课程改革和我校的361高效生本课堂的过程中，要根据情况的变化，找到相应的办法。只有立足于本职工作，干得更出色的教师，才会相伴课改，与时俱进，才会把无知变为聪慧，把低能变成高效，才能称作有思想的教师。
　　新时代的教师与新课程共呼吸，同生存，都需要开放思想。她就会像春天的一缕阳光，给教师一个好心情，就像一束含苞的花骨朵，给人以温馨的期待……只有这样我们才会伴着崭新的理念、厚重的思想、潇洒、坦然地走进繁华似锦的课改春天。
　　让我们做一个有思想的教师，让我们的思想发出光和热，引领我们不断创新，不断进步。才能打造出361高效生本课堂。为了五中的明天为了今后的发展做一个有思想的教师，把五中的361高效生本课堂推向乌兰浩特市推向兴安盟推向自治区乃至全国使五中的明天更加灿烂辉煌。