构筑核心素养下讲道理更接地气的数学课堂--罗鸣亮《判断2、3、5的倍数特征的道理》一课赏析

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罗老师一直致力于构建“讲道理”的课堂,做一名讲道理的数学老师!因此在课堂上他选择做教学中最难但也是最重要的事:教给学生数学深层次的道理,让学生感悟数学思想,掌握推理方法,逐步学会“数学地思考”。观其课,懂其道、明其意!罗老师的课堂凸显数学精神,意在培养学生的数学素养,关注学生的终身 Luo teacher has been committed to building “reasoning ” classroom, to be a reasonable mathematics teacher! So in the classroom he chose to do teaching the most difficult but also the most important thing: to teach students a deeper level of reasoning , So that students sentiment mathematical thinking, mastering reasoning methods, and gradually learn “mathematical thinking ”. View class, know its way, meaning! Luo class highlights the mathematical spirit of the classroom, intended to develop students’ mathematical qualities, focus on student life
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