卫生陶瓷的重烧研究

来源 :江苏陶瓷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fh2039
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要研究了卫生陶瓷重烧工艺流程所需要的原材料种类及制备方法,指出合理的配方、正确的修补方法、适当的重烧温度控制是重烧成功的关键。
其他文献
总评:本节阅读课教学以学生自主阅读实践为基础,教师通过组织丰富多样的阅读实践活动,有意识地增强学生的自主阅读意识,培养学生良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,提高学生语言的
为了探求不同的学习模式与教学设计的最佳组合,以满足多样化的教学需求,从上学期开始我们选择合理的平台软件,依托现有多媒体或网络教室,对部分高中数学知识点结合应用课题开展与
新课标要求学生作文“说真话、实话,不说假话、空话、套话”,这给小学作文教学指明了方向,提供了思路。那么,如何让学生在习作中抒写真情,张扬个性呢?
吴亚萍老师的《“读”学生和“读”教材》(刊于本刊2005.2—3)对课堂教学如何做出整体性的策划与设计,给予我们专业的引领和理论的启迪,也引发我对如何“读”教材的理性思考。
朱乐平老师在省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会上执教的《圆的认识》给我很深的震撼。8月8日我再次和本地十多位市、县、学区数学骨干教师一起观看录像
《语文课程标准》指出,“学生是语文学习的主体”,“学生是学习和发展的主体”。这一以促进学生发展为本的理念,要求我们开放课堂,让学生参与教学的全过程,自主获取新知,自主全面发
一、案例背景散文是介于文章和文学之间的文类,它叙写"这一位"作者的所见、所闻,表达"这一位"作者在独特境遇中的所思、所感。王荣生教授指出:"阅读散文,自始至终都在散文的里面,我
构建以校为本的教研制度是促进教师专业成长和推进课程改革深入发展的有效手段,但是,农村学校受各方条件限制,在目前的校本教研实施过程中仍存在这样或那样的问题如何解决这些具
程少堂首倡的“语文味”至今已十二个年头.“语文味”“从当初的一个实验性、先锋性的话语逐渐被人们所接受,成为了语文人的显语、共用语和日常用语”,从起初一个模糊的概念.经过
二十一世纪是人才竞争的时代,音乐学院的音乐教育钢琴专业主要是培养具有一定水平的音乐教育传播人才,“应该在教学内容、教学方法和手段上进行创新,从中寻找出体现师范性与