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《科学》是一门让学生在大量的科学探究活动中培养科学素养的学科.但活动只是科学探究的外在形式,而其中内隐的科学思维才是它的灵魂,没有思维的探究,学生最多只能是一个忠实的观看者和记录者,是不可能有重大的发现和认识.在分组实验的活动中才可以充分地培养学生科学的思维.
小议小学科学教学中的分组实验
【摘 要】
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《科学》是一门让学生在大量的科学探究活动中培养科学素养的学科.但活动只是科学探究的外在形式,而其中内隐的科学思维才是它的灵魂,没有思维的探究,学生最多只能是一个忠实
【机 构】
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河北省保定市徐水区东史端镇中心学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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