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本文分别从物理实验、板图板画、物理课外活动、多媒体四个方面进行论述:首先,将物理实验充分运用于物理教学过程中.其次,运用板图板画将抽象的知识形象化以激发学生的想象能力.再次,积极引导学生进行课外活动,锻炼学生的实际动手能力.最后,适当的运用多媒体进行辅助教学.通过以上三种途径培养激发学生对物理的学习兴趣.提高学生的形象思维能力.