【摘 要】
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在裂变、危机与刺激等复杂、多重因素作用下,全球高等教育入学率一直在迅速增加.高等院校的扩张引起了政府、公众、质量保障机构对教育质量的担忧.文章的主要目的是分析过去1
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在裂变、危机与刺激等复杂、多重因素作用下,全球高等教育入学率一直在迅速增加.高等院校的扩张引起了政府、公众、质量保障机构对教育质量的担忧.文章的主要目的是分析过去1O年间,各国政府、质量保障机构与高等院校三者之间相互作用的演变.首先,简要介绍质量保障历史进程.其次,描述最近几年政府与质量保障机构的角色演变、重大的发展进程、关键问题与面临的新挑战.再次,探讨大学排名、学习成果形式等新型问责制日益增长的重要性.最后,提出了3个有助于政府与质量保障机构之间达到自治与问责之间维持平衡的建议.
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摘 要 在全面深入推进新课程改革的大背景下，以学生为主体构建有效的、高效的课堂是现阶段初中数学教学面临的要求，所以教师在教学中应把握新课改的理念与要求，培养学生自主性，提高数学教学效率。接下来就主要探讨新课改下提高初中数学教学效率的几点策略，促使学生有效学习、高效学习，提高数学素养。 关键词 新课改；初中数学；教学效率；提高策略 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-766
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