【摘 要】
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素质教育的主体性就是充分调动学生自主性、积极性 ,使学生主动参与教育教学活动 ,在各项活动中健康成长 ,主动发展。这一原则告诉我们 ,学生素质的形成过程是知识、技能、道
【机 构】
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大英县玉峰镇团结小学!629305
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素质教育的主体性就是充分调动学生自主性、积极性 ,使学生主动参与教育教学活动 ,在各项活动中健康成长 ,主动发展。这一原则告诉我们 ,学生素质的形成过程是知识、技能、道德观念内化的过程。如果不调动学生主体内部的积极性 ,这个“内化”就不可能实现。那么 ,我们在教学中?
The subjectivity of quality education is to fully mobilize the autonomy and enthusiasm of students, so that students take the initiative to participate in education and teaching activities, healthy growth in all activities, take the initiative to develop. This principle tells us that the formation of student quality is the process of internalization of knowledge, skills and moral values. If you do not mobilize the enthusiasm within the student body, this “internalization” can not be achieved. So, we in teaching?
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兴趣与问题是相辅相成的 ,兴趣引导发现问题 ,问题可以激发兴趣。学生只有在“为什么”的情境中才开始产生兴趣 ,在“怎么办”的情境中才开始深入思考。因此 ,我常常在教学中
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