【摘 要】
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本文是牛津初三英语9A Unit4 TV programmes Comic Strip & Welcome to the unit,通过对教材分析,探讨任务型语言教学在课堂教学中如何发挥教师的主导作用及体现学生的主体地
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本文是牛津初三英语9A Unit4 TV programmes Comic Strip & Welcome to the unit,通过对教材分析,探讨任务型语言教学在课堂教学中如何发挥教师的主导作用及体现学生的主体地位。通过课后分析、反思及总结,找出不足,逐步以任务型语言教学来优化英语课堂教学。
This article is the first three English Oxford Unit4 TV programs Comic Strip & Welcome to the unit, through the analysis of teaching materials to explore the task-based language teaching in classroom teaching how to play the leading role of teachers and reflect the dominant position of students. Through after-school analysis, reflection and summary, to find out the deficiencies, and gradually task-based language teaching to optimize English classroom teaching.
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