【摘 要】
：
目的 探索对高血压患者痔疮生活采用优质护理的应用效果.方法 选取2018年10月至2020年1月期间收治的高血压痔疮患者84例,随机分成两组各42例,常规组患者采用常规护理,观察组
【机 构】
：
绵阳市肛肠病医院,四川 绵阳621000
论文部分内容阅读
目的 探索对高血压患者痔疮生活采用优质护理的应用效果.方法 选取2018年10月至2020年1月期间收治的高血压痔疮患者84例,随机分成两组各42例,常规组患者采用常规护理,观察组患者采用优质护理,对比两组患者护理满意度及生活质量.结果 观察组患者的护理满意度92.86% ;常规组患者的护理满意度73.81% ,观察组患者的护理满意度明显高于常规组;观察组患者生活质量均明显高于常规组,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 对高血压痔疮患者进行优质护理,能有效提高患者的护理满意度和生活质量.
其他文献
摘 要：著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问”。问题意识是思维的动力，是创新精神的基石，是学生探求问题并解决问题的保证。小学数学教学的一个特点是在学生提出问题，解决问题的过程中培养学生的数学能力。因此在数学教学中注重培养学生的问题意识。 关键词：问题意识；培养 问题意识主要是指学生具有自由探讨，积极思考，善于发现问题、敢于提出问题、设法解决问题等自觉的心理活动，它是学生创造力的一个重
目的 讨论人性化护理存在于不同体检人群中的护理疗效.方法 选择我院体检中心2012年2月-2013年2月来院体检的人员60例作为观察对象,采用回顾性研究.随机的选取30例体检人员为
摘 要：在小学语文教学中采用问题情境教学法将加强师生间的互动，有助于培养学生思维方式，加深同学们对课文的理解，提高课 堂教学效果。问题情境的创设应当根据学生的固有知识，立足于教学目的，创设难易适中的问题情境。为了提高问题情境教学方法的效 果，教师必须加强对教材的钻研，构建和谐的师生关系以及充分利用网络技术创新学生思维方式，扩大学生知识面。 关键词：小学语文；问题情境 《语文课程标准》强调创设丰
摘 要：在高中数学课堂教学中，考虑到数学课程的难度以及学生的接受程度，我们需要对教学模式和教学方法进行创新。从目前的教学研究结果来看，在数学课堂中有效创设问题情境成为了一种有效的教学方法，在目前的应用取得了积极的效果。对于高中数学课堂创设问题情境的教学方法而言，是高中数学教学发展到一定阶段的必然产物，是高中数学教学方法的有益总结，对高中数学教学有着积极地促进作用。所以，我们要想提高高中数学课堂教学
目的 本次实验将采用金黄散外敷联合TDP理疗仪护理化疗性静脉炎,分析临床应用疗效.方法 实验选取了2019年1月~2019 年12月收治的化疗性静脉炎患者作为我们所研究的对象.通过
物理学是一门以观察和实验为主的自然学科，培养学生的观察和实验是搞好物理教学的起点、基础和关键。通过学生的观察、实验能使学生获得丰富的感性知识，顺利地理解一些简单的物理概念和规律，获得观察和实验的基本技能。为创新打基础，提高其素质。在物理教学中如何加强学生观察和实验能力的培养？ 一、观察能力的培养 初中生观察能力的培养就着重在定向指导和提高上。为了有计划地培养初步观察的能力，教师在教学中应做到明
目的 研究分析CRRT应用于危重症患者治疗的临床疗效.方法 选取我院2018年6月-2019年6月在重症医院科进行治疗的危重症患者64例,按照治疗方式的不同分为两组,每组32人,一组记
目的 探究关于老年患者消化内科护理的安全隐患与对策.方法 选择性分析本院以2018年1月到2018年12月在我院收取的108例消化内科患者作为主要研究对象,依照数字分析的形式分成
摘 要： 对于小学低年级学生而言，看图些话既是重点也是难点。因为，语文教学中，听、说、读、写是必不可少的。作为一名小学语文教师，我深知在低年级对学生进行写话训练，可以培养学生的语文素养，能为其中年级的语文学习打下良好的基础。因而我在教学中不断探索，采用引导学生注重观察；放飞小学生想象的翅膀；将看到的图画演出来，可以化难为易。既引发了小学低年级学生的看图写话兴趣，也提高了他们的看图写话能力。 关键
摘 要：新课改标准下，中职英语教学的理念也将重心移至如何提高学生英语语言的运用能力方面。因此，中职英语教师必须在课堂教学过程中完成培养中职学生英语素养、语言运用能力，而中职学校的英语课堂教学也自然成为了提高中职学生英语素养的主阵地。本文则就如何激发中职学生的英语学习兴趣，如通过激励性评价来进一步提升学生英语课堂教学的参与意识进行浅显阐述。 关键词：中职英语；课堂教学；语言能力；有效性 中职英语