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班主任工作是一个需要耐心、爱心、细心,有时付出很多却得不到理解的令人烦心的工作,但又是一个激发教师激情、对教师充满诱惑、挑战、考验智慧的一项刺激的游戏,是人与人交流中获得的一种无法用物质来替代的精神愉悦。当了几年的班主任这是我最大的感触。在不断的探索中,我总结了以下几点:
一、竞选班干部,增强学生责任感,加强班级管理
开学初,在班里通过竞选,我组建了一个完善的班委会。为充分发挥班干部的带头作用,我多次要求他们要严于律己,时时要以一个班干部的身份来要求自己,处处为班级着想,处处为学生着想,积极主动,充分发挥模范带头作用。随后又选出了各学科课代表10人和卫生组长6人以及学习组长6人,让他们密切配合班委会成员的管理,达到共同管理的目的。
二、成立学习互助小组,掀起学习热潮,形成竞争机制
对于每天所学知识,学生们都在学习组长的督促下,做到有检查,有落实,并实行了“强帮弱”、“一帮一”和“兵带兵”的策略,达到了共同提高的目的。学生们按小组分开,每6人一组,小组与小组之间也实行竞争,评出优秀小组和先进个人,加以表扬。通过评比机制,激发了学生的学习兴趣,提高了互帮互助的思想觉悟,养成了良好的学习氛围。
三、做个有心人,善于发现学生的亮点,让学生感受成功
作为教师,我们要彻底放下高高在上的架子。只有把爱心和耐心奉献给课堂,学生才会体会到你的关爱。我们要学会善于抓住学生的闪光点,并及时给予肯定和表扬,才能调动学生的积极性,从而不再厌学,达到乐学的目的。
四、从小事做起,注意养成教育观念的形成
打扫卫生是经常使班主任头痛的事。那么,怎样才能做到即节省时间又能打扫彻底呢?我平时要求学生既要注意打扫,更要注意卫生的保持,让学生从“美化班级”做起,从身边的小事和注意个人卫生做起。这样,学生的卫生意识养成了,个人卫生、班级卫生、宿舍卫生都有了新的改观。
五、让爱心感化违纪学生,加强纪律观念
学生是一个个活生生的人,再加上初一学生年龄小、自控力较差的现实,犯错误是难免的。怎样既处理好学生违纪行为,又不伤害学生的自尊心?我采取了多鼓励少批评、多教育少训斥的方法。
在班干部和各小组长同学的齐抓共管、模范带头和同学们的积极配合下,我班的各项工作都走在了学校的前头。对于违纪现象,我和班长给予高度重视,及时了解情况,认真查明原因事实真相,针对各种不同的情况,给予相应的说服教育和帮助,提出新的要求,并寄予希望。
通过两个月和同学们的接触,我深深地认识到:不一定只有严厉的教师才能教出好学生,一个拥有爱心的教师一定会使他的学生更能健康快乐地成长。我们要少一些抱怨,多一份努力,从小事做起,从自身做起,为共同打造美好和谐的课堂和校园而努力拼搏。为了学校,也为了自己,我们必须携手共进。我坚信:付出定有回报,在不远的将来,教育的明天一定会更加灿。
一、竞选班干部,增强学生责任感,加强班级管理
开学初,在班里通过竞选,我组建了一个完善的班委会。为充分发挥班干部的带头作用,我多次要求他们要严于律己,时时要以一个班干部的身份来要求自己,处处为班级着想,处处为学生着想,积极主动,充分发挥模范带头作用。随后又选出了各学科课代表10人和卫生组长6人以及学习组长6人,让他们密切配合班委会成员的管理,达到共同管理的目的。
二、成立学习互助小组,掀起学习热潮,形成竞争机制
对于每天所学知识,学生们都在学习组长的督促下,做到有检查,有落实,并实行了“强帮弱”、“一帮一”和“兵带兵”的策略,达到了共同提高的目的。学生们按小组分开,每6人一组,小组与小组之间也实行竞争,评出优秀小组和先进个人,加以表扬。通过评比机制,激发了学生的学习兴趣,提高了互帮互助的思想觉悟,养成了良好的学习氛围。
三、做个有心人,善于发现学生的亮点,让学生感受成功
作为教师,我们要彻底放下高高在上的架子。只有把爱心和耐心奉献给课堂,学生才会体会到你的关爱。我们要学会善于抓住学生的闪光点,并及时给予肯定和表扬,才能调动学生的积极性,从而不再厌学,达到乐学的目的。
四、从小事做起,注意养成教育观念的形成
打扫卫生是经常使班主任头痛的事。那么,怎样才能做到即节省时间又能打扫彻底呢?我平时要求学生既要注意打扫,更要注意卫生的保持,让学生从“美化班级”做起,从身边的小事和注意个人卫生做起。这样,学生的卫生意识养成了,个人卫生、班级卫生、宿舍卫生都有了新的改观。
五、让爱心感化违纪学生,加强纪律观念
学生是一个个活生生的人,再加上初一学生年龄小、自控力较差的现实,犯错误是难免的。怎样既处理好学生违纪行为,又不伤害学生的自尊心?我采取了多鼓励少批评、多教育少训斥的方法。
在班干部和各小组长同学的齐抓共管、模范带头和同学们的积极配合下,我班的各项工作都走在了学校的前头。对于违纪现象,我和班长给予高度重视,及时了解情况,认真查明原因事实真相,针对各种不同的情况,给予相应的说服教育和帮助,提出新的要求,并寄予希望。
通过两个月和同学们的接触,我深深地认识到:不一定只有严厉的教师才能教出好学生,一个拥有爱心的教师一定会使他的学生更能健康快乐地成长。我们要少一些抱怨,多一份努力,从小事做起,从自身做起,为共同打造美好和谐的课堂和校园而努力拼搏。为了学校,也为了自己,我们必须携手共进。我坚信:付出定有回报,在不远的将来,教育的明天一定会更加灿。