怎样在小学语文教学中渗透传统文化

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanyanbing
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近些年来,我国的经济发展速度较快,同时也推动了教育事业的快速发展。而小学语文教育是我国教育体系中的第一个阶段,n也是学生为所有学科打基础的关键时期,因此对小学阶段的语文学习更要重视。语文这门学科作为基础性学科,对学生来说重要性不言而喻,n学生要想在各科中取得好成绩,就要重视对语文的学习,而教师在教学过程中也要更加重视对语文这门学科的教学工作,从而帮助学生提升n语文的综合素质。
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信息技术的普及给学校教育带来了很大的便利,也为小学语文作文教学方式的改变提供了硬件基础。小学语文作文比较重视对n学生抒情意识的培养,对学生的眼界和经历有一定的要求。以网络为基础的微课,能够通过网络视频等多种手段改变传统的教学方式,丰富n学生的学习和教师的教学活动。小学语文作文是一个人写作和语言运用能力的基础,对一个人的继续学习影响巨大。同时,小学语文因为其n课程特征也符合微课进入的条件,适合在小学语文作为课堂教学中开展微课辅助教学,以提高教学质量。微课资源的开发对微课的教学效果n有着巨大的影响,如何开发合
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随着时代的进步和发展,我国教育事业在新的时代背景下有了新的目标和要求,大力推行素质教育,是时代文明进步与发展的n必然趋势,在幼儿园教育教学阶段,应该注重发展幼儿的兴趣和爱好,促进幼儿个性化发展,但是在实际的幼儿园教学过程中,提前开设了n拼音、算术等小学化课堂,这些行为在新教育理念下是明令禁止的,但是部分家长由于对幼儿的发展没有做到充分的认识和了解,同时很多n小学机构入学之前需要进行面试和初步筛选,导致很多幼儿园教学过程中加入了小学化教育元素。所以作为幼儿教学老师,应该清楚的认识n幼儿学习的发展规律,把握幼
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