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农村中学在教学中受到很多制约,师资、生源都比较差,教学设施相对落后,因此在教学中,学生的学习成绩差异很大,这样有必要集中优势师资和生源进行分层教学,以提高教学质量,同时使每个学生都得到发展。因此,教师要对高中数学分层走班教学策略进行研究。
农村高中数学分层走班教学策略研究
【摘 要】
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农村中学在教学中受到很多制约,师资、生源都比较差,教学设施相对落后,因此在教学中,学生的学习成绩差异很大,这样有必要集中优势师资和生源进行分层教学,以提高教学质量,同
【机 构】
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河北易县中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年34期
【基金项目】
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课题《农村高中数学分层走班教学策略研究》(课题编号:1704026)的阶段性研究成果
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