鲁迅先生是一位伟大的文学家，也是一个成功的父亲，他的教子方式与众不同，今天读来，依然能带给我们许多启发。
　　童年时，一次在吃饭的时候，海婴听说父母已预购了看马戏票，有狮子老虎大象的表演，海婴当时心花怒放，当天晚上就一直不肯上楼睡觉，等待父母带着自己去看马戏。但一直等到深夜也不见父母来叫自己，后来才知道，原来父亲考虑到这些节目多为猛兽表演，而且是在深夜临睡之际，怕小海婴受到惊吓，所以就和许广平偷偷地从后门走了，而把海婴留在了家里，由保姆照顾。海婴知道后，就号啕大哭起来，一直到哭着睡去。
　　第二大，鲁迅先生知道了这件事，就耐心地向海婴解释为什么不让他去的原因，而且答应另找机会白天带他再去看马戏。此后，鲁迅和许广平带着海婴又去看了一场马戏，虽然只有马术和小丑表演，但海婴也非常高兴。
　　作为父亲，鲁迅先生的拳拳爱心是何等细致，而且当海婴不满于大人的做法时，他不是怒目呵斥，而是耐心地讲道理，并为了满足孩子的好奇心，最终还是在白天有选择地带孩子去看了场马戏，从而使孩子如愿以偿。海婴因此感叹道：“由此可见，父亲为了我的身心健康，是何等煞费苦心。他的慈爱之心，至今仍时刻在温暖着我，也使我认识到如何才能当一个好父亲。”
　　海婴儿时，有一次作家萧红到鲁迅先生家吃饭，许广平从街上的一家福建菜馆要了一碗鱼丸子，吃饭的时候，海婴最先夹了几个丸子放到自己碗里，然后开始吃，吃了一个后就说“不新鲜、不好吃”，许广平夹起一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并又给海婴火了一个，海婴吃了这个以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严历地斥责海婴。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜。原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就否定他是不对的。”许广平事后感慨地说：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”
　　上学以后，有一天，海婴不肯去上学，几个小伙伴便堵在海婴家门口，一起大喊：“周海婴，赖学精，看见先生难为情……”鲁迅见状，就用报纸卷成卷，假装要打海婴的屁股，但并没有真打，只是比量了一下，问海婴为什么不去上学，海婴便说自己喘得厉害、难受。鲁迅仔细观察了下，发现海婴果然是气喘病发作了，就让许广平向老师请假，同时向那些小朋友做出解释。
　　据海婴回忆，他成长的过程中，很少挨打骂，即使有，也是虚张声势，并不真打。鲁迅给母亲的信中，也常常会提到教育海婴的事
　　海婴小的时候，是一个“破坏王”，无论什么玩具，他总是能拆的都自行拆卸，想看看里面的结构，想满足自己的好奇心，还有一点就是想看看自己拆完后能不能复原。就连瞿秋白夫妇送的一套“积铁成象”玩具电拆了；把鲁迅给他买的留声机也给拆了……但鲁迅从来没有阻止过他，也没有因此而打骂过他，显然，鲁迅明白满足孩子的好奇心对孩子成长的重要性，也许正因如此，海婴后来才成为了一位无线电专家吧。
　　海婴的叔叔周建人在出版社工作，参加编辑了《儿童文库》和《少年文库》，每会有几上册，便各购了一套给海婴。《儿童文库》内容较浅，许广平当即就让海婴看了；但《少年文库》内容较深，许广平担心海婴看不懂，就收藏起来，想等海婴大一些再让他看。但海婴看完了《儿童文库》后，就向许广平吵着要看《少年文库》，许广平不肯给，海婴坚持要，争论的声音被鲁迅听到了，他便让许广平把《少年文库》拿出来给海婴看。但鲁迅从来不过问海婴的阅读，不问他看了些什么，不指定篇目，不要求背诵，完全放任自流。对于鲁迅的这种教育方式，许广平也曾在回忆中提到过，她总结说：“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。”
　　鲁迅先生在遗嘱中说：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”海婴后来果然没有如父亲一样成为艺术家，但却成了一名优秀的无线电专家，这与鲁迅先生成功的家教方式也许不无关系。
　　索洁据《通辽日报》唐宝民/文整理