【摘 要】
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初中时期是青少年智力与身体飞速发展的时期,同时也是青少年逐渐开始形成道德与法治意识的初始阶段.这时候初中教师对于他们的正确引导与教育能够快速培养学生的法治意识,但
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初中时期是青少年智力与身体飞速发展的时期,同时也是青少年逐渐开始形成道德与法治意识的初始阶段.这时候初中教师对于他们的正确引导与教育能够快速培养学生的法治意识,但是教师在培养学生道德与法治意识的同时也应该注意方式与方法,过于死板就变成了说教,不利于学生道德与法治意识的培养与学习.最好的方式应该是言传身教,将道德与法治教学融入生活化模式的教学之中.旨在讨论初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用.
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