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摘 要：幼儿园的幼儿年龄尚小，心理发育和智力发育都还不成熟，此时正是对他们进行启蒙教育的关键时期。对于幼儿的启蒙教育，除了幼儿园的幼师需要尽心尽力之外，家长在这一方面更要下大功夫。众所周知，家长是孩子的第一任老师，因此，大家需要为幼儿的健康成长一起努力。
关键词：礼仪教育;爱国主义教育;幼儿园
礼仪教育是幼儿园教育的一部分基础内容，也是我国新时代丰富幼儿教育的一种方法，它的主要作用就是把内心崇高的修养转化为日常生活中的实际行动，通过肢体语言把内心的修养表达出来。如今我国的主题就是以爱国主义为核心，幼儿园的教师在培养幼儿礼仪的时候，需要与爱国主义紧密结合在一起。这篇文章就来谈一谈具体的方法，希望对我国的幼儿教育有所帮助。
一、给幼儿园的幼儿们上礼仪教育课的目的
1.为了让幼儿有日常生活的常识
幼儿园的孩子年龄还小，接触最多的人除了自己的爸爸妈妈之外，就是幼儿园的教师以及经常玩耍的小伙伴，与社会这个大环境还没有正式接轨。因此，他们对很多事情都是处于一种懵懵懂懂的状态，而幼儿园的教师通过对他们进行相关的礼仪教育，使幼儿懂得在日常生活中待人接物时的各种礼仪以及正确方法，从而让幼儿了解更多的生活常识。
2.幼儿园的礼仪课可以对幼儿进行道德教育
我国在春秋战国时期就把礼仪作为一种社会秩序来看待，通过千百年的发展，“礼”已经成为当今社会很多个体道德素质的外在表现。在幼儿园中，幼儿教师通过对幼儿进行礼仪的教育，幼儿在这个过程中与教师交流时，能够做到尊敬师长，与同伴交流的过程中能够做到团结他人，在与其他人进行交流的时候，能够真正做到礼貌待人。尤其是在一些公共场合，幼儿会遵守公共场合的秩序，不随地吐痰、不亂丢垃圾、不大声喧哗。
3.礼仪教育可以让幼儿深入走进中华文化
中国自古以来就是礼仪之邦，不仅仅是由于我国十分注重礼仪的传统，更多是因为我国优秀传统文化一直源源不断、层出不穷。我国那些关于小儿时期孔融让梨的故事，关于中年时期一诺千金的故事，关于老年时期愚公移山的故事，每一个年龄阶段的故事都是我国优秀的传统民族文化。到如今我国的互帮互助、互相信赖，以及当今世界和平与发展的时代主题，没有一个地方不透露着我国“礼”的重要性。通过对幼儿园的幼儿进行礼仪教育，不仅可以培养他们的爱国情怀，重要的是能够唤起他们的民族自信心和民族自豪感。
4.幼儿通过对礼仪的学习，学会在大环境中生存的能力
礼仪教育在幼儿园时期非常重要，其不仅可以教会幼儿日常生活中需要掌握的知识，更教会了幼儿在学校怎样与他人和睦且融洽地相处。只有当幼儿真正掌握与他人的相处之道，才可以更好地融入幼儿园这个大家庭中，才可以找到真正的朋友。
5.通过幼儿对礼仪的学习来提高他们的礼仪观念
礼仪教育不仅能引导幼儿的表现和行为，更能教会幼儿在日常生活中捕捉“美”的踪迹。例如，教师通过对幼儿走路姿势以及站立姿势的培养，不仅让幼儿明白什么是走如风、站如松，在以后的走路和站立中以最高的礼仪来要求自己，从而感染周围的人。在学习礼仪之后幼儿会明白什么事该做、什么事不该做，在以后的生活中成为知道礼、遵守礼、能够以礼仪来要求自己的好孩子。
二、具体有效的策略和方法
1.在日常的教学中为幼儿营造崇尚礼仪的大环境
现在很多幼儿园里面幼儿的年龄一般都是3～6岁，他们对周围的环境以及周围的人都充满强烈的好奇心，他们对周围的环境中的人和事经常思索甚至学习，因此，幼儿园需要为幼儿创造一个良好的、具有礼仪的大环境，从而让幼儿在这里更好地接受教育。在对幼儿进行礼仪教育以及日常课程教学的时候，幼儿园的教师需要适当地把一些国学礼仪的内容与其相联系，从而潜移默化地感染幼儿。
例如，首先，幼儿园的教师可以在校园内的墙壁上挂一些与礼仪相关的壁画，幼儿园的教室内也可以张贴一些幼儿自己绘制的与礼仪相关的绘画。这样他们一看到这些画作，就会想起要讲文明、懂礼貌。其次，教师在日常教学和生活中，和幼儿交流的时候要时常把“谢谢、请、打扰一下”等礼貌用词挂在嘴边，幼儿在和教师探讨某一话题的时候，需要时刻面带微笑地认真倾听，尤其是幼儿在讲话的时候，教师尽量不要打断，也不要插话。最后，在幼儿园的某些墙壁上或者草丛花圃中挂上小标语，例如在墙壁上挂上“请小朋友们不要乱涂乱画哦”的标语，在花圃中挂上“请小朋友们不要采摘花朵哟”的标语，在校园的空地上一定要放置垃圾桶，幼儿手中有垃圾时可以培养其随手丢进垃圾桶的习惯，垃圾桶上一定要写上让幼儿进行垃圾分类的小标语。
2.将爱国主义教育与幼儿园的礼仪教育相互渗透
很多幼儿在家的时候，爸爸妈妈已经教给他们很多关于礼仪的知识，相信幼儿园的孩子在幼儿教师的带领下，可以更好地将爱国主义与礼仪教育结合起来学习。
例如，幼儿园也可以像小学、初中和高中那样，每周一举行升旗仪式，在升旗仪式上，教师可以挑选在班级中表现较好的幼儿，让他们作为国旗的护旗手，跟随教师一起去升旗台升国旗。在整个升旗的过程中，作为护旗手的小朋友会感到身上肩负的责任，他们也是其他小朋友所羡慕的对象，其他小朋友为了得到护旗手这个机会，课堂上也会好好学习、认真听讲;而幼儿教师则可以利用升国旗这一段时间，给他们讲解关于国旗与国歌的意义及其背后的故事，以此来增强幼儿的爱国情怀。在下课的时间，幼儿教师可以在班级中播放与爱国有关的卡通片让其观看;在午休结束之后的一段时间内，教师可以给幼儿播放一些与爱国有关的幼儿歌曲，让幼儿通过看与听相结合来增强爱国的热情。
3.幼儿教师应鼓励家长积极地配合学校
都说家是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师，这句话一点儿也不假，关于幼儿爱国主义情怀的培养，仅仅依靠幼儿园的教师是远远不够的，还需要各位幼儿爸爸妈妈的支持与配合。幼儿在幼儿园内学了很多有用的礼仪知识，在学习礼仪知识之外，幼儿教师也给幼儿讲解了一些国学知识，然而回到家中后，父母却不屑一顾，这会导致幼儿对自己所学习的知识产生怀疑，因此，家长需要及时与学校沟通，配合学校的工作。
关键词：礼仪教育;爱国主义教育;幼儿园
礼仪教育是幼儿园教育的一部分基础内容，也是我国新时代丰富幼儿教育的一种方法，它的主要作用就是把内心崇高的修养转化为日常生活中的实际行动，通过肢体语言把内心的修养表达出来。如今我国的主题就是以爱国主义为核心，幼儿园的教师在培养幼儿礼仪的时候，需要与爱国主义紧密结合在一起。这篇文章就来谈一谈具体的方法，希望对我国的幼儿教育有所帮助。
一、给幼儿园的幼儿们上礼仪教育课的目的
1.为了让幼儿有日常生活的常识
幼儿园的孩子年龄还小，接触最多的人除了自己的爸爸妈妈之外，就是幼儿园的教师以及经常玩耍的小伙伴，与社会这个大环境还没有正式接轨。因此，他们对很多事情都是处于一种懵懵懂懂的状态，而幼儿园的教师通过对他们进行相关的礼仪教育，使幼儿懂得在日常生活中待人接物时的各种礼仪以及正确方法，从而让幼儿了解更多的生活常识。
2.幼儿园的礼仪课可以对幼儿进行道德教育
我国在春秋战国时期就把礼仪作为一种社会秩序来看待，通过千百年的发展，“礼”已经成为当今社会很多个体道德素质的外在表现。在幼儿园中，幼儿教师通过对幼儿进行礼仪的教育，幼儿在这个过程中与教师交流时，能够做到尊敬师长，与同伴交流的过程中能够做到团结他人，在与其他人进行交流的时候，能够真正做到礼貌待人。尤其是在一些公共场合，幼儿会遵守公共场合的秩序，不随地吐痰、不亂丢垃圾、不大声喧哗。
3.礼仪教育可以让幼儿深入走进中华文化
中国自古以来就是礼仪之邦，不仅仅是由于我国十分注重礼仪的传统，更多是因为我国优秀传统文化一直源源不断、层出不穷。我国那些关于小儿时期孔融让梨的故事，关于中年时期一诺千金的故事，关于老年时期愚公移山的故事，每一个年龄阶段的故事都是我国优秀的传统民族文化。到如今我国的互帮互助、互相信赖，以及当今世界和平与发展的时代主题，没有一个地方不透露着我国“礼”的重要性。通过对幼儿园的幼儿进行礼仪教育，不仅可以培养他们的爱国情怀，重要的是能够唤起他们的民族自信心和民族自豪感。
4.幼儿通过对礼仪的学习，学会在大环境中生存的能力
礼仪教育在幼儿园时期非常重要，其不仅可以教会幼儿日常生活中需要掌握的知识，更教会了幼儿在学校怎样与他人和睦且融洽地相处。只有当幼儿真正掌握与他人的相处之道，才可以更好地融入幼儿园这个大家庭中，才可以找到真正的朋友。
5.通过幼儿对礼仪的学习来提高他们的礼仪观念
礼仪教育不仅能引导幼儿的表现和行为，更能教会幼儿在日常生活中捕捉“美”的踪迹。例如，教师通过对幼儿走路姿势以及站立姿势的培养，不仅让幼儿明白什么是走如风、站如松，在以后的走路和站立中以最高的礼仪来要求自己，从而感染周围的人。在学习礼仪之后幼儿会明白什么事该做、什么事不该做，在以后的生活中成为知道礼、遵守礼、能够以礼仪来要求自己的好孩子。
二、具体有效的策略和方法
1.在日常的教学中为幼儿营造崇尚礼仪的大环境
现在很多幼儿园里面幼儿的年龄一般都是3～6岁，他们对周围的环境以及周围的人都充满强烈的好奇心，他们对周围的环境中的人和事经常思索甚至学习，因此，幼儿园需要为幼儿创造一个良好的、具有礼仪的大环境，从而让幼儿在这里更好地接受教育。在对幼儿进行礼仪教育以及日常课程教学的时候，幼儿园的教师需要适当地把一些国学礼仪的内容与其相联系，从而潜移默化地感染幼儿。
例如，首先，幼儿园的教师可以在校园内的墙壁上挂一些与礼仪相关的壁画，幼儿园的教室内也可以张贴一些幼儿自己绘制的与礼仪相关的绘画。这样他们一看到这些画作，就会想起要讲文明、懂礼貌。其次，教师在日常教学和生活中，和幼儿交流的时候要时常把“谢谢、请、打扰一下”等礼貌用词挂在嘴边，幼儿在和教师探讨某一话题的时候，需要时刻面带微笑地认真倾听，尤其是幼儿在讲话的时候，教师尽量不要打断，也不要插话。最后，在幼儿园的某些墙壁上或者草丛花圃中挂上小标语，例如在墙壁上挂上“请小朋友们不要乱涂乱画哦”的标语，在花圃中挂上“请小朋友们不要采摘花朵哟”的标语，在校园的空地上一定要放置垃圾桶，幼儿手中有垃圾时可以培养其随手丢进垃圾桶的习惯，垃圾桶上一定要写上让幼儿进行垃圾分类的小标语。
2.将爱国主义教育与幼儿园的礼仪教育相互渗透
很多幼儿在家的时候，爸爸妈妈已经教给他们很多关于礼仪的知识，相信幼儿园的孩子在幼儿教师的带领下，可以更好地将爱国主义与礼仪教育结合起来学习。
例如，幼儿园也可以像小学、初中和高中那样，每周一举行升旗仪式，在升旗仪式上，教师可以挑选在班级中表现较好的幼儿，让他们作为国旗的护旗手，跟随教师一起去升旗台升国旗。在整个升旗的过程中，作为护旗手的小朋友会感到身上肩负的责任，他们也是其他小朋友所羡慕的对象，其他小朋友为了得到护旗手这个机会，课堂上也会好好学习、认真听讲;而幼儿教师则可以利用升国旗这一段时间，给他们讲解关于国旗与国歌的意义及其背后的故事，以此来增强幼儿的爱国情怀。在下课的时间，幼儿教师可以在班级中播放与爱国有关的卡通片让其观看;在午休结束之后的一段时间内，教师可以给幼儿播放一些与爱国有关的幼儿歌曲，让幼儿通过看与听相结合来增强爱国的热情。
3.幼儿教师应鼓励家长积极地配合学校
都说家是孩子的第一所学校，而父母则是孩子的第一任老师，这句话一点儿也不假，关于幼儿爱国主义情怀的培养，仅仅依靠幼儿园的教师是远远不够的，还需要各位幼儿爸爸妈妈的支持与配合。幼儿在幼儿园内学了很多有用的礼仪知识，在学习礼仪知识之外，幼儿教师也给幼儿讲解了一些国学知识，然而回到家中后，父母却不屑一顾，这会导致幼儿对自己所学习的知识产生怀疑，因此，家长需要及时与学校沟通，配合学校的工作。