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[摘 要]中职美术教学现在正处在一个比较关键的时期，美术教师应该要根据中职美术教育的目的，深入分析现代中职美术教学内容和形式，然后结合着教学的实际要求采取传统的美术教学方式或者对教学方式进行创新，最终来达到优化中职美术教学的目的。本文就主要对传统教学方法在现代中职美术教学中的创新进行了分析。
[关键词]传统教学方法；现代中职美术教学；创新
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）31-0109-01
在现代中职美术教学中，因为受到国内和国外教学实践和理念的影响，现在我国在美术教学中对于如何采用教学方法也存在不同的态度，主要就有美术教学方法的虚无主义观、客观主义者以及盲目跟随主义观。而产生这三种不同的教学方法态度最主要的原因就是美术教师在理解现代美术教育目的、内容以及形式方面存在不同。而在中职美术教学中客观主义者是最理想的教学方法的态度。中职院校的美术教育主要的目的是为社会培养应用型人才，美术教师应该知道中职美术教育主要培养的是中级以及初级美术技术工作人员，但是从现在很多中职院校人员培养的实际情况来看并没有实现中职教育的目的。
一、传统教育方法在现代中职美术教学中的应用分析
（一）以语言传递信息为主的教学方法运用。在中职美术教学中以语言传递信息为主的教学方法包括了讲授法、讨论法、谈话法以及读书指导法等。它是中职美术教学中最常见的一种教学方法。首先是讲授法，采用这种教学方法最主要的优势就是教师可以在有限的时间中向学生传授更多、比较系统的美术知识。其次是讨论法，在中职美术教学中采用讨论法是以教师为指导，学生则要以小组或者班级为单位。在实际的教学中学生可以发表自己的看法，而且在实际的讨论过程中教师也可以采用启发式教学来对学生进行正确的引导。第三是谈话法，在中职美术教学中采用谈话法最主要的优点是教师可以和学生用语言进行相互的交流，这种方式能够有效提高和促进教学效果和学生的学习效果。在实际的教学中教师采用合适的谈话法，让学生对教师产生认可和相信，教师和学生之间的感情也会更加融洽，最终通过教师的正确引导，学生就可能会取得非常优秀的成绩。最后是读书指导法，在中职美术教学中教师应该要培养学生的阅读习惯，在学生喜欢上读书之后教师才能更好的去指导他们如何读书。书本是学生获取知识和技能的主要方面，读书指导法就是教师通过对学生进行科学合理的读书指导，让学生通过书本来获取知识。
（二）以直接感知为主的教学方法运用。在中职美术教学中传统以直接感知为的教学方法运用主要包括参观法和演示法。以直接感知法为主的教学方法就是指教师通过引导学生参观或者教师的演示，让学生能够获得美术知识和技能。首先是参观法，参观法就是教师根据教学的目的组织学生到美术展览馆等环境中去参观学习的教学方法。在中职美术教学中参观法也是一种比较常见的教学方法，在实际的参观法教学中教师应该要进行必要的讲解和指导，同时还需要让学生明白参观的重点。其次是演示法，采用演示法可以让学生通过观察来获得直观的感受。学生获得的知识基本上都是通过教师利用演示来获取的。
（三）以实训为主的教学方法应用。在中职美术教学中以实训为主的教学方法主要有实习作业法和练习法。在中职美术教学中技能方面的实训占有很大的比重，所以教师要学会合理运用以实训为主的教学方法，同时还应该在实际的教学中不断创新。首先实习作业法，中职美术教学中，教师应该要根据学生的实际特点做好实习计划。同时还要做好实习的指导工作，在实际结束之后教师应该根据学生的实习效果做好相应的反馈和总结。其次是练习法，练习法的应用可以帮助学生形成和发展使用技能，让学生对学习过的知识掌握的更好。
二、新兴教学方式在现代中职美术教学中的创新
在中职美术教学中采用计算机辅助教学被证明是一种比较有效果的方式。采用计算机辅助教学可以不受时间和空间的限制，随着社会科学技术的不断发展，在网络不断普及的情况下，中职院校美术专业的学生获取知识的途径不再仅仅局限于学校、教师以及教科书，很多教学资源都能够通过网络进行共享。这样就使得学生在平时的学习时可以充分利用网络来完成，他们可以把自己认为有用的资料下载下来或者打印出来，同时他们也可以根据自身的学习情况安排合理的时间在网上学习。在使用了计算机之后，可以在实际的课堂中更好的向学生呈现教学内容，学生能够更加直接的获取大量有价值的资料，同时也能够把原本抽象的学习资料变得更具体，通过计算机软件还能够完成一些原本只有通过手工制作完成的设计。
传统教学方法和新兴教学方法都有自身的特点，在中职美术教学中应该要正常处理它们两者之间的关系，在实际的教学中教师应该把这两种教学方式有效的结合起来，以传统的教学方式为主，计算机教学为辅。这样就能够为传统的教学方式注入新的活力和生命力，同时也能够取得比较好的教学效果。对于中职美术教学的发展来说具有非常重要的意义。
三、结束语
在中职美术教学中教师应该要采用最优的教学方式，才能更好的去完成中职美术教育的任务，让美术教学的质量得到有效提高，真正提高学生的创造力和促进学生的全面发展，最终为社会培养出更多的实用型人才。
参考文献
[1] 罗帆一.基于美术创新教育探索研究[D].重庆师范大学，2012.
[2] 卢洁宁.中职美术创新教学实施的方法探究[J].当代职业教育，2014，03：37-39.
[3] 鲍薇.以人为本激发兴趣——中职美术教学方法浅谈[J].中等职业教育，2012，16：24-25.
[4] 谢凯.浅析中职美术课堂中的创新[J].考试周刊，2013，58：185-186.
[关键词]传统教学方法；现代中职美术教学；创新
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）31-0109-01
在现代中职美术教学中，因为受到国内和国外教学实践和理念的影响，现在我国在美术教学中对于如何采用教学方法也存在不同的态度，主要就有美术教学方法的虚无主义观、客观主义者以及盲目跟随主义观。而产生这三种不同的教学方法态度最主要的原因就是美术教师在理解现代美术教育目的、内容以及形式方面存在不同。而在中职美术教学中客观主义者是最理想的教学方法的态度。中职院校的美术教育主要的目的是为社会培养应用型人才，美术教师应该知道中职美术教育主要培养的是中级以及初级美术技术工作人员，但是从现在很多中职院校人员培养的实际情况来看并没有实现中职教育的目的。
一、传统教育方法在现代中职美术教学中的应用分析
（一）以语言传递信息为主的教学方法运用。在中职美术教学中以语言传递信息为主的教学方法包括了讲授法、讨论法、谈话法以及读书指导法等。它是中职美术教学中最常见的一种教学方法。首先是讲授法，采用这种教学方法最主要的优势就是教师可以在有限的时间中向学生传授更多、比较系统的美术知识。其次是讨论法，在中职美术教学中采用讨论法是以教师为指导，学生则要以小组或者班级为单位。在实际的教学中学生可以发表自己的看法，而且在实际的讨论过程中教师也可以采用启发式教学来对学生进行正确的引导。第三是谈话法，在中职美术教学中采用谈话法最主要的优点是教师可以和学生用语言进行相互的交流，这种方式能够有效提高和促进教学效果和学生的学习效果。在实际的教学中教师采用合适的谈话法，让学生对教师产生认可和相信，教师和学生之间的感情也会更加融洽，最终通过教师的正确引导，学生就可能会取得非常优秀的成绩。最后是读书指导法，在中职美术教学中教师应该要培养学生的阅读习惯，在学生喜欢上读书之后教师才能更好的去指导他们如何读书。书本是学生获取知识和技能的主要方面，读书指导法就是教师通过对学生进行科学合理的读书指导，让学生通过书本来获取知识。
（二）以直接感知为主的教学方法运用。在中职美术教学中传统以直接感知为的教学方法运用主要包括参观法和演示法。以直接感知法为主的教学方法就是指教师通过引导学生参观或者教师的演示，让学生能够获得美术知识和技能。首先是参观法，参观法就是教师根据教学的目的组织学生到美术展览馆等环境中去参观学习的教学方法。在中职美术教学中参观法也是一种比较常见的教学方法，在实际的参观法教学中教师应该要进行必要的讲解和指导，同时还需要让学生明白参观的重点。其次是演示法，采用演示法可以让学生通过观察来获得直观的感受。学生获得的知识基本上都是通过教师利用演示来获取的。
（三）以实训为主的教学方法应用。在中职美术教学中以实训为主的教学方法主要有实习作业法和练习法。在中职美术教学中技能方面的实训占有很大的比重，所以教师要学会合理运用以实训为主的教学方法，同时还应该在实际的教学中不断创新。首先实习作业法，中职美术教学中，教师应该要根据学生的实际特点做好实习计划。同时还要做好实习的指导工作，在实际结束之后教师应该根据学生的实习效果做好相应的反馈和总结。其次是练习法，练习法的应用可以帮助学生形成和发展使用技能，让学生对学习过的知识掌握的更好。
二、新兴教学方式在现代中职美术教学中的创新
在中职美术教学中采用计算机辅助教学被证明是一种比较有效果的方式。采用计算机辅助教学可以不受时间和空间的限制，随着社会科学技术的不断发展，在网络不断普及的情况下，中职院校美术专业的学生获取知识的途径不再仅仅局限于学校、教师以及教科书，很多教学资源都能够通过网络进行共享。这样就使得学生在平时的学习时可以充分利用网络来完成，他们可以把自己认为有用的资料下载下来或者打印出来，同时他们也可以根据自身的学习情况安排合理的时间在网上学习。在使用了计算机之后，可以在实际的课堂中更好的向学生呈现教学内容，学生能够更加直接的获取大量有价值的资料，同时也能够把原本抽象的学习资料变得更具体，通过计算机软件还能够完成一些原本只有通过手工制作完成的设计。
传统教学方法和新兴教学方法都有自身的特点，在中职美术教学中应该要正常处理它们两者之间的关系，在实际的教学中教师应该把这两种教学方式有效的结合起来，以传统的教学方式为主，计算机教学为辅。这样就能够为传统的教学方式注入新的活力和生命力，同时也能够取得比较好的教学效果。对于中职美术教学的发展来说具有非常重要的意义。
三、结束语
在中职美术教学中教师应该要采用最优的教学方式，才能更好的去完成中职美术教育的任务，让美术教学的质量得到有效提高，真正提高学生的创造力和促进学生的全面发展，最终为社会培养出更多的实用型人才。
参考文献
[1] 罗帆一.基于美术创新教育探索研究[D].重庆师范大学，2012.
[2] 卢洁宁.中职美术创新教学实施的方法探究[J].当代职业教育，2014，03：37-39.
[3] 鲍薇.以人为本激发兴趣——中职美术教学方法浅谈[J].中等职业教育，2012，16：24-25.
[4] 谢凯.浅析中职美术课堂中的创新[J].考试周刊，2013，58：185-186.