玩假扮游戏是童年成长标志之一，家长可以根据年龄特点，充分利用游戏培养孩子的各种能力，发展其心智。
　　12～15个月：初次尝试
　　孩子在此时开始学习和探索周围世界。他们会通过用嘴巴咬嚼，用手摇动，敲打物体来学习对像物的形状和质地。这是孩子第一次玩假扮游戏，也是比较简单和孤立的。
　　建议游戏：小狗爬行
　　妈妈先和宝宝坐在地板上，接着妈妈四肢着地爬行，学小狗走路的样子，并引导宝宝模仿这个动作，还可以比赛看谁爬得快，并学习各种小动物的叫声。通过模仿动物的动作、声音等，来提升宝宝的身体运动智能和对事物本身的认知。
　　3～4岁：模仿大人
　　这个阶段的孩子智力发育加快，游戏也变得复杂，他们喜欢模仿大人做的事。比如：给自己喜欢的泰迪熊喂食，或打玩具电话；模仿父母的举动，像父母一样做家务。这是培养孩子学习做家务技巧的好时光，也可以让孩子学习以后生活中所必需的社交礼仪、文明举止和语言。
　　建议游戏：午后茶会
　　和玩具泰迪熊一起开个“午后茶会”。先倒杯“茶”，父母用正确的方法向孩子演示如何请玩具泰迪熊喝茶，让孩子模仿父母的举止。例如：倒茶，敬杯，喝茶，然后清洗茶具。当孩子掌握基本倒茶方法后，父母可以增加不同场景和复杂的动作。如在咖啡店喝茶，让孩子扮演客人，递上菜单，孩子自己点茶。
　　5～6岁：角色扮演
　　5 ～ 6岁是语言发展的关键期，这时的他们更喜欢玩假扮游戏。在游戏中，孩子可以随意装扮成自己喜欢的人物，甚至担任几个角色，用游戏来演示自己从生活、书、电视中看到的或学到的知识。这一时期的假扮游戏，可以增加他们使用戏剧性的词汇和语言的机会。
　　建议游戏：职业换装
　　孩子可以假扮成医生，运用自己所掌握的有关医学健康的知识；或者假扮成厨师，用厨房玩具来做出各种各样美味的“菜肴”让大家品尝。父母还可以让孩子运用丰富的想象力，将家中的物品制成换装游戏的道具。比如，用装冰淇淋的空盒子做成帽子，纸板盒做成鞋子，旧床单做成长袍。
　　在游戏中，孩子是主角，但家长亦是重要的配角。家长的参与会给不同的游戏带来不同的效果，让他们对游戏产生更大的兴趣。陪孩子游戏时，要和孩子一样真诚投入，短时间完整的注意力投入，比长时间的敷衍来得更有指导力量。
　　假扮游戏帮帮帮
　　为孩子打造一个儿童版的现实生活角落：配上符合孩子身高的家具，包括桌子、椅子、玩具娃娃、玩具车、厨房玩具和电话等。
　　收集空食品罐头，饼干包装盒，各种尺寸的纸板箱。清洁后把它们放在为孩子玩假装游戏所准备的篮子或箱子里，方便孩子可以随时玩。
　　把一些过时的旧衣服，如帽子、皮带、衬衣、裙子等放进一个箱子中，专门用于孩子玩装扮。
　　鼓励孩子使用丰富的想象，运用日常生活中微不足道的东西做道具，更有创意。比如：用纸盘子做成托着青蛙的睡莲，敲打塑料杯模仿马蹄声，卷纸的芯桶做成望远镜等。
　　将音乐融合到假扮游戏中，结合音乐玩具，举办一场别开生面的家庭演唱会。