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小学生非正式群体对促进学生个体发展和正式群体的发展都具有深刻意义。小学生非正式群体的产生是必然的，教育者必须准确把握其特点，并探寻其教育功能的实现路径。
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
【摘 要】
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小学生非正式群体对促进学生个体发展和正式群体的发展都具有深刻意义。小学生非正式群体的产生是必然的，教育者必须准确把握其特点，并探寻其教育功能的实现路径。
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年1期
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