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西藏学生汉语基础薄弱,对于以汉语为依托的英语学习更是不容易。我们要为学生建立明晰的英语架构,从英语学习的几个基本要素,单词,句型,时态入手。通过在游戏中巩固单词量,在练习中连接新单词,在情景下贯通点线面,为学生建立一个立体多维又简单明晰的英语学习结构。
点、线、面的融会贯通、立体多维的英语学习——内地西藏校高一预科生英语学习策略
【摘 要】
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西藏学生汉语基础薄弱,对于以汉语为依托的英语学习更是不容易。我们要为学生建立明晰的英语架构,从英语学习的几个基本要素,单词,句型,时态入手。通过在游戏中巩固单词量,在
【机 构】
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江苏省南通市西藏民族中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年01期
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