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应用型大学建设应当以"双师型"师资队伍建设为着力点,只有拥有"双师素质"的师资,才能培养出高质量的应用型人才。在理解"双师型"师资的概念内涵和建设标准基础上,提出其培养建设的路径,主要有强化教师的实践能力、在职攻读专业学位、开展国内外研修访学、聘请高水平兼职教师和完善聘用制度。同时,针对"双师型"师资队伍建设的体制机制障碍,提出了相应建议。