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本文作者就新课标要求下学生主动学习情感的有效激发,进行了粗浅的论述。
以趣激情 提升效能——浅谈趣味性教学在初中数学教学中的运用
【摘 要】
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本文作者就新课标要求下学生主动学习情感的有效激发,进行了粗浅的论述。
【机 构】
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射阳县盘湾实验初中
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年10期
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