李伟平:永远在路上

来源 :江苏教育:小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shize
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
他总是在路上……李伟平是一位执着的追梦者。他放弃了“子承父业”的经济发展道路,静心坚守于教育的理想王国。坚定的理想追求,赋予了李伟平在教育事业中不断求索、不断提升的动力,让他实现了从“动态的、开放的、充满生命活力的”教学风格向“人本亲情、大气开放”的教育管理风格的提升:让他实现了从“人本语文”向“生命语文”的提升.最终确立了“生命关怀”的教育理念。
其他文献
作者简介:  柯山,遵义师范学院美术学院副教授、贵州美术家协会会员、绝对贵州设计联盟成员。  李泊城,硕士研究生,毕业于西南大学,从事书法、篆刻艺术教学及研究,现任教于遵义师范学院美术学院。  隋邦平,西南大学文学院美术学书法专业硕士研究生,遵义师范学院美术学院教授,从事书法、篆刻教学与传统文化研究。  杨俊显,贵州大学中国画专业硕士研究生,遵义师范学院美術学院讲师,从事国画教学与研究。
一、掀起头脑风暴激活思维  头脑风暴是一种让所有参与者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中交换观点,并以此诱发集体智慧、激发学习者创意与灵感的学习方法。它把我们的思维形成一个思维地图,它也非常强调逻辑性,头脑风暴法把发散性和逻辑性结合起来,既可以帮助学生记忆信息、激发灵感,又可以锻炼学生的发散思维和概括性思维的能力。  如在教学《牛津小学英语》5B At the weekend热身环节时,我在屏幕上打出
一、插画的定义插画的拉丁文意为"照亮",可以看出插画具有直观体现所要表达物象内涵的能力,因此插画艺术常被用于书籍插图中以帮助读者更好地理解书中的内涵。同时伴随着当代快
一个星期天午睡醒来,小学一年级的儿子站在床头,大义凛然地向我们背诵莎士比亚的千古名言:“生存还是死亡,这是一个问题。”  我吃了一惊,没想到孩子这么早就开始接触经典戏剧。  在德国,如果一个小学生一本正经跟你说他们正在排练话剧,你千万别以为他是个表演天才。他可能刚刚学会流利地把一个稍长一点的句子一口气读完,也可能他根本就是个结巴。但是,他们确实在排练戏剧。因为这是他们语文教学中很重要的一部分内容。
音乐噪声健康蔡鸣音乐不仅能陶冶情操,增添生活乐趣,而且对人的健康有许多益处。科学家发现,美妙动听的音乐传入大脑后,可刺激神经系统,促进一些酶和乙酰胆碱的分泌,起到调节血流量
我的探索与追求    做一名教师,做一名让学生喜欢,让家长放心的教师,是我毕生的追求。我为自己钟情的课堂,为自己挚爱的学生,为自己选择的事业,一直孜孜不倦地探索,倾洒我的汗水和心血。  我有幸成为江苏省第一批特级教师,几年前又被评为首届“南京市基础教育教育家”。今年已经86岁了,但我仍活跃于学校,还执着于教育的岗位。    一、课堂,是教育、教学的主阵地,我愿为之孜孜求索    上好每一堂课,教好
本文从舞蹈的认知功能、审美功能两个方面讨论了师范学校舞蹈的教育功能,提出了师范学校舞蹈教育应向学生表这一种思想情感和一种世界观,并培养学生通过舞蹈认知世界、认知社会
本文分析了应试教育产生的背景,素质教育新课标教改的得失,指出教改令人不满意的地方在于教育体制改革的滞后。
初为人师.父亲送了我这本书。第一次读,我只是粗粗翻阅,没有特别的感受。当时,初入杏坛。豪情满怀.总觉得这本书里说的.好像太平常了:总以为,我的教育人生,一定会有别样的精彩,我甚至幻
期刊