变学会知识为学会学习的物理课堂教学探索

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qweasd123qweqwe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理是一门充满科学含量的课程,在教学中,不仅需要学生去学好物理知识,更需要的是要学会学习物理的方法。结合平时的教学来看,笔者以为我们的教学效果不太理想,虽然已经是高中学生,但真正会学物理的还不是太多,不少学生的物理概念可以背得滚瓜烂熟,但解决实际物理问题的能力欠佳。这就需要我们正确把握基础教育课程改革对人才培养的需求,转变教学理念,实现学生从学会知识到学 Physics is a course full of science content. In teaching, not only students need to learn physics knowledge, but more need to learn how to study physics. Combined with the usual teaching point of view, I think the effect of our teaching is not ideal, although already a high school student, but really will not learn too much physics, many students of the physical concept can be carried over, but to solve the actual physical problems Poor ability. This requires us to correctly grasp the basic education curriculum reform of personnel training needs, change teaching philosophy, to achieve the students learn knowledge to learn
其他文献
随着我国高等教育的发展,大学校长这一群体受到学者的广泛关注,对大学校长成长问题的讨论也越来越激烈。作为学校的领导者,校长的作用是不可替代的,但是如今大学校长的成长出现了
2009年5月,石河子市发生一起因液氨泄漏所致的急性氨气中毒事件,现报告如下。1中毒事故经过某公司是啤酒生产企业,公司制冷车间液氨输送管道正在安装调试制冷机。2009年5月15
Kahneman在前人研究基础上,把效用进一步区分为决策效用和体验效用(experienced utility),由此引发了学术界对体验效用的研究讨论。体验效用是指个体对体验的情感性评价,可分为
新课改背景下,追求教学的生成性已经成为主流的教学理念,生成性教学日益深入人心。经过不懈地理论探索与实践探索,生成性阅读教学的研究已经取得了相当大的进展,但是也不可避免地
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与课程整合是深
高校领导干部担负着党务、行政、教学、科研、保障等各个方面的领导及管理重任,是学校改革发展的重要力量。加强干部队伍建设是积极、高效发挥干部的领导管理功能、确保各项工
柏林大学被教育史家称为“现代大学之父”,学者们认为自柏林大学起,大学作为高等教育组织,其功能有了新的扩展,由传统的教育功能扩展至科研功能。因此探究柏林大学建立的背景和主
目的 了解和分析临床所用注射剂药品说明书中“修改日期”,为加强完善注射剂的药品说明书修订提供参考依据,从而获得更详细的药物知识,以便安全有效地给患者用药.方法 收集某
听觉似动(auditory apparent motion,AAM)是人对没有空间位移的声音产生的运动错觉,它同时也是当前研究动态听觉的心理机制最常用的方法。本研究对不同位置的声源在单个声源与
交通运输地理学是研究交通运输地域组织及其发展规律的地理科学,是经济地理学的一个分支。本文拟研究现代物流发展态势下,交通运输业发展的新特点,尤其是交通运输空间特点的变化