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当前社会的发展，事物早已不能以单一的角度去分析，去观察，而是要以系统的眼光去看待所有的事物。在教育行业中，每一个学校都可以看作是一个小型的生态系统，由教育主体和教育环境两个部分组成，或者说是作为教育主体的学生在教育大环境中的状态和发展。本文从生态视角来看待信息技术与教育教学之间的融合。
从生态视角看信息技术与教育教学的融合对策
【摘 要】
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当前社会的发展，事物早已不能以单一的角度去分析，去观察，而是要以系统的眼光去看待所有的事物。在教育行业中，每一个学校都可以看作是一个小型的生态系统，由教育主体和教育环境两
【机 构】
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福建省长乐市第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年38期
【基金项目】
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2015.12福建省福州市级课题,课题名称:“基于长乐市班班通建设及应用效果评价研究”
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