【摘 要】
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整本书导读,是当前的热点话题,大体有三种课型,即阅读前“导读课”、阅读中期“推进课”、读完整本书后的“读书交流课”或“主题分享课”.这一教学案例,是读前的“导读课”.
【机 构】
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广东深圳市福田区下沙小学广东深圳市福田区明德实验学校;
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整本书导读,是当前的热点话题,大体有三种课型,即阅读前“导读课”、阅读中期“推进课”、读完整本书后的“读书交流课”或“主题分享课”.这一教学案例,是读前的“导读课”.本课以书中两个感人的故事《卡罗纳》《小抄写员》为切入口,把着力点放在孩子们不太注意、难以发现的语言点上,通过抓细节描写、捕捉有内涵的文字,引发学生对精彩词句的关注和思考,促进学生阅读的深入、情感的升华,让阅读的方法在不知不觉中被渗透,阅读的兴趣在不知不觉中被点燃.
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