【摘 要】
:
绝缘斗臂车的斗部需要具有尽可能大、尽可能灵活的作业空间。通过在绝缘斗臂车上增加主臂角度传感器、斗摆动角度传感器、摆臂摆动角度传感器及斗升降高度传感器,将原来通过机械限位的斗摆动角度范围和摆臂摆动角度范围扩大,并通过控制系统控制,防止机械干涉,确保机构和操作人员的安全。该方案可提高绝缘斗臂车斗部作业的灵活性,方便作业人员作业,在绝缘斗臂车上具有良好的推广价值。
论文部分内容阅读
绝缘斗臂车的斗部需要具有尽可能大、尽可能灵活的作业空间。通过在绝缘斗臂车上增加主臂角度传感器、斗摆动角度传感器、摆臂摆动角度传感器及斗升降高度传感器,将原来通过机械限位的斗摆动角度范围和摆臂摆动角度范围扩大,并通过控制系统控制,防止机械干涉,确保机构和操作人员的安全。该方案可提高绝缘斗臂车斗部作业的灵活性,方便作业人员作业,在绝缘斗臂车上具有良好的推广价值。
其他文献
本研究采用生化分析方法测定了50尾白缘(鱼央)新鲜肌肉一般营养成分中的氨基酸组成、脂肪酸和矿物元素组成,并对其营养价值做了综合评价分析。结果显示,白缘(鱼央)新鲜肌肉中粗蛋白、粗脂肪、粗灰分和水分含量平均含量分别为17.15%、3.05%0.99%和79.92%;白缘(鱼央)肌肉中含有18种氨基酸,占总比重的14.61%,其中7种必需氨基酸含量为5.48%。必需氨基酸/总氨基酸(EAA/TAA)和
《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订版)》明确指出创设类型多样、具有一定复杂程度与开放性的真实情境作为试题的任务情境是评价学生物理学科核心素养的关键。同时《中国高考评价体系说明》也强调“四层”考查内容和“四翼”考查要求是通过创设问题情境和情境活动来实现的。本研究以易克萨维耶·罗日叶(Xavier Roegiers)的情境类型学为理论基础,以贾原洁的物理试题情境分析框架为依据,从近年来
随着社会的进步,教育也在不断改革。为了适应这一变化,导学案教学模式应运而生。这种方法旨在培养学生的独立思考能力,以提升课堂效率。但是在实际应用中也存在一些问题。因此,许多学者致力于对导学案进行全面的改进和完善。思维导图是一种高效的学习辅助工具,近年来被广泛应用于教育和工作领域。通过图形和文字的结合,可以充分利用左右脑的潜力,将抽象的概念变得生动形象,使其变得更加清晰易懂,这对于高中物理课程的教学来
研究针对智慧社区门户的财产安全敏感数据问题,引入AES算法对敏感数据进行加密,设计了数据加密传输方案,介绍了密钥扩展、数据加解密优化算法,分析了网络信息数据加密传输方法流程及数据加密的实现,通过实验结果显示,该方法具有较高的执行效率,占用存储空间小,能够提升网络信息数据的安全性。
验证PI3K/AKT信号通路抑制的有效性,分析PI3K/AKT信号通路对冷却滩羊肉贮藏期间细胞凋亡途径的影响。以滩羊后腿肉为研究对象,采用10 μmol/L PI3K抑制剂LY294002溶液对滩羊肉进行注射处理,4℃条件下分别贮藏0 d、2 d、4 d、6 d、8 d,通过聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-Polyacrylamide gel electrophoresis,SDS-PAGE)和蛋白质
依托高考评价体系,重新构建基于情境类型学的分析框架,从3个一级维度(辨别参数、内容参数与装扮参数)和12个二级维度分别对2023年五套高考物理试题情境进行量化分析。结果表明:全国甲、乙卷稳中求进,凸显“四层四翼”;山东卷、湖南卷和辽宁卷物理试题紧密结合真实情境,突出学以致用。并在此基础上对高考物理情境试题命制和情境化教学提出相关启示。
数字经济时代,洗钱犯罪衍生出了更多的行为方式,如利用虚拟货币洗钱、借助跑分平台、电商平台、直播平台等网络平台洗钱。网络的应用促使洗钱犯罪升级,使得我国反洗钱工作陷入以下困境:相关主体对洗钱犯罪定位追踪、纵深打击的难度提升;涉案电子数据取证、存证、证明困难重重;洗钱罪规制范围受限、适用空间较小。为遏制洗钱犯罪,应从以下方面着手:以科技持续赋能反洗钱工作,提升效率;对洗钱犯罪进行全链条、全方位打击,严
对2021年物理高考试题辽宁卷、湖北卷、广东卷、河北卷、湖南卷的考查载体在载体类型、创设水平及载体系数3个维度进行量化比较显示:在考查载体类型上,5省试题及不同考查内容之间分布不均衡;在创设水平上,不同类型及不同考查内容的载体间分布差异较大;在载体系数上,5省试卷、考察载体类型及考查内容之间均存在差异.基于3个方面的结论给出了试题命制的建议.
[目的]介绍导航下经皮空心螺钉治疗Day II型骨盆新月形骨折脱位(crescent fracture dislocation of pelvis, CFDP)的手术技术和初步临床效果。[方法] 2015年1月—2021年12月对23例Day II型CFDP患者采用上述手术方法治疗。术前采用Mimics 17.0软件规划螺钉固定方式。术中采用骨科3D导航,安装示踪器后以患侧骶髂关节为中心完成导航的
该文以晋中信息学院远景学院音乐学—哲学—传播学为研究对象,通过建立跨学科交互结构模型,设计跨学科教学模式,对比分析了跨学科教学的效果,系统研究了跨学科教学涉及的主要环节。研究表明:较传统单一学科教学,跨学科教学在提高学生认知能力上有明显优势,使学生的知识由平面化转向立体化,满足了社会对具有跨学科和多元化能力人才的需求。