【摘 要】
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学习成绩观是对学生学习成绩优劣的一种评价导向,这种评价导向可能直接影响着学生对学习内容的选择和学习时间的分配.传统的学习成绩观是一种精英教育成绩观,不利于调动学生
【机 构】
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嘉兴学院平湖校区,浙江嘉兴,314001
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学习成绩观是对学生学习成绩优劣的一种评价导向,这种评价导向可能直接影响着学生对学习内容的选择和学习时间的分配.传统的学习成绩观是一种精英教育成绩观,不利于调动学生的学习积极性,不利于开发学生的思维,不利于培养大众化社会型人才.而优化生命视域下的学习成绩观肯定学生的每一个阶段性进步,重视学生对教材以外知识的积累,肯定学生在某一学科或某一技能方面的发展前景,重视学业因素的同时也结合非学业因素.优化生命视域下的学习成绩观形成需要构建学业因素下优化生命的理念以及非学业因素下的评级体系.
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