【摘 要】
：
目的:探究模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用效果.方法:选择我院胸外科2015年3月～2016年4月毕业实习的80例临床专业学生为研究对象,采用数字表法随机分配80名学生为对照
【机 构】
：
三峡大学附属仁和医院 443000
论文部分内容阅读
目的:探究模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用效果.方法:选择我院胸外科2015年3月～2016年4月毕业实习的80例临床专业学生为研究对象,采用数字表法随机分配80名学生为对照组和观察组,各40例,对照组采用常规方法进行胸外科授课,观察组给予模拟临床思维教学法讲授胸外科内容.教学结束后,对所有学生进行理论知识考试和临床应用技能考核,综合评价学习效果.结果:观察组学生理论知识考试合格率(97.50％)和临床操作技能合格率(95.00％)均明显大于对照组理论知识合格率(75.00％)和临床操作技能合格率(70.00％),差异明显具有统计学意义(P<0.05).结论:模拟临床思维教学法在胸外科教学中应用效果显著,有助于巩固学生的临床知识掌握程度,评价效果优于常规的胸外科教学法,值得在临床教学中推广应用.
其他文献
随着我国医学教育的发展速度越来越快,很多高职院校在学生教育的发展过程中,已经将医学教育作为核心的教学内容.作为医学生教学中较为重要的一项教学内容,医患沟通教学,在整
一个月内,我们接连学习了两个单元的文言文.我突发奇想,到初三阶段,学生已经储备了不少文言常用词语,也具备了一些语感,何不带他们用文言写一回作文呢?想象着学生们跃跃欲试
目的:分析中医健康教育对保健养生的效果.方法:选取2017年1月至2017年6月收治的体检健康患者共计60例,按照随机数字表法分为研究组(n=30)和对比组(n=30),对比组患者实施常规
目的:分析系统健康教育在类风湿关节炎患者护理中的临床应用效果.方法:应用随机分组方法将2016年9月至2017年9月我院收治的类风湿关节炎患者100例平均分为两组,每组50例,给予
目的:人文关怀教育是顺应现代护理的需要的方法,现代护理则需具备人文关怀的护理人员,而影响护生人文关怀能力培养的因素主要包括学生自身因素、社会环境因素、护理专业态度
由中国橡胶工业协会主办,中国天然橡胶协会、中国合成橡胶工业协会协办的第三届中国橡胶市场发展论坛,将于2008年2月25～27日在昆明举办。论坛的宗旨是:信息交流、产需衔接、加
近几年来,人们对医疗服务的要求越来越高,为顺应时代发展,护理教育改革势在必行,我们应摈弃传统教学模式的不足,建立以护理程序为核心的教育体系,引导学生逐步提高身心整体护
本文主要是从创新人才培育的角度,以国家的教学目的、学校的教学条件、老师的教学内容、方法以及教学评论等多个角度,初步建设了《高级食品化学》混合教学模式.通过师生实践,
一说起月经期间的女性,好似脆弱的瓷娃娃,不能动、不能累、不能受凉、不能沾水。这些属于妈妈那个时代的老传统、旧禁忌大多都已过时。作为新时代的女性,我们完全可以更健康
在妇科化疗中,卡铂广泛用于卵巢癌的病人,对于卡铂静脉输注后发生过敏反应的患者相对少见,我们还缺乏足够的认识.现通过对一例卵巢癌患者静脉输注卡铂发生过敏的案例的分析,