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教师合作学习是教师专业发展的重要途径。教师合作学习是从促进教师专业发展出发,教师团体中各个成员通过责任分工、积极互依互促,实现共同目标的活动与过程。共同目标、积极互依、个体责任、互动互促、共同建构与协同反思是教师合作学习的主要特征。
教师合作学习的特征
【摘 要】
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教师合作学习是教师专业发展的重要途径。教师合作学习是从促进教师专业发展出发,教师团体中各个成员通过责任分工、积极互依互促,实现共同目标的活动与过程。共同目标、积极
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2010年21期
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