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采取促进早熟措施提高水稻产量
【出 处】
:
北方水稻
【发表日期】
:
2006年z1期
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摘要: 课堂提问是教师运用教学艺术,促进学生思维,评价教学效果,实现教学目标,提高学生能力,发展学生智力的基本手段。在课堂教学中处理好课堂提问是十分重要的。尤其是对于初中数学这门学科来说,课堂提问更是一门值得探究的学问。作者就此谈谈自己的看法。 关键词: 初中数学教学 提问艺术 教学评价 《数学课程標准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”数学课程教学要围绕
课堂是实施素质教育的重要渠道,且在促进学生全面发展方面有着其他教育和教学形式不可替代的作用。但是目前一些教师仍“留恋”传统的教学模式,导致课堂教学效率低下。新课程
摘要: 合作学习是指在教学过程中,以学习小组为教学基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教學策略。作者就在学生自主合作探究性学习方面所做的探索和实践谈谈看法。 关键词: 高中数学教学 自主合作探究性学习 学习兴趣 当前,推进素质教育,发展创新教育,倡导终身教育已成为现代社会的基本理念。每一名数学教师都要努力探索实
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摘要: 本文分析了数学开放题的特征,给出了几种常见的开放性问题,并提出了解答开放性问题的方法。在开放性问题的教学中,可以同时渗透道德教育。 关键词: 初中数学教学 开放性问题 解答方法 道德教育 从形式上来说,可将开放题的特征归纳为条件开放、解题策略开放和结论开放等。数学开放性问题的本质是问题本身的不确定性,其特征是对问题只有原则性要求和一题多解,即开放性问题是依赖于考生的水平转化为确定性问题
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