在当代中国进行文化自信培育的重要性及挑战

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbhhl2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘    要】当代中国的复兴事业是整个民族的事业,中国的硬实力已在全球瞩目,而后续事业的继续,还有赖于文化软实力的强大支撑。要实现这一目标,核心是要在当下社会中践行文化自信,但伴随着全球化和新媒体技术的出现和不断发展,这一伟大工程也遭遇了严重的挑战,针对这样的情况,可以从“(1)加强优秀文化的挖掘、传承、创新;(2)坚持富有中国特色的社会主义先进文化的领导;(3)加强优秀文化通识教育;(4)正确處理文化自信培育过程中的矛盾关系”四个方面进行努力。
  【关键词】当代中国  文化自信  培育  挑战
  中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.055
   早在19世纪40年代,马克思、恩格斯就在《德意志意识形态》中运用唯物主义的基本观点,提出文化起源于人类物质生产活动的思想[1]。可以说:文化是人类特有的一种现象。中国曾是世界文化中心,但也在近代遭受了列强侵略,而中共最终在中国特色会主义思维文化的指导下取得了最终胜利;在对新中国的建设中,继续贯彻这一文化精髓,取得了非凡成绩;步入新时代,继胡锦涛提出“三大自信”后,习近平在2014年初又明确提出要增强文化和价值观的自信。两年后,习近平在建党95周年大会上又再次强调:文化自信是基础,文化自信是一个民族、国家、政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心[2]。2017年10月“十九大报告”中又四次提到了“文化自信”,可见国家对文化自信的重视。
   一、文化自信的重要性及其表现
   文化自信作为一种“更基本、更深远、更持久”的力量[3],是人们对自己的祖国、民族、家庭、组织蕴含文化内核的高度认同,以及对其文化前途的执著信念[4]。因此,文化观念将直接决定当事人的言行举止,文化变化会直接影响当事群体的演变方向,而中华文化价值斐然,根基牢固。故而文化自信于中国而言,是极为重要的。
   从内心认同了身处环境的文化,才会对其倍感自信;真正了解了文化自信表现,才知道如何践行这种自信。就国家层面而言,文化自信应该表现在以下三个方面:对自我文化的认知表现出高度的自觉;坚守、继承并发展自身优秀传统文化及社会主义先进文化;对其他优秀文化的学习与吸收。
   二、实现文化自信的挑战
   虽然中华文化底蕴深厚,有了较好的文化积淀与发展基础,但面对当今社会的飞速发展和纷繁复杂的形式,中华文化也势必受到其影响并悄然发生着变化,其中不乏产生一些消极因素,这为保持、传承中华民族优秀文化纯正性和实现新时代环境下的文化自信提出了巨大挑战。具体表现在如下两个方面:第一,全球化发展趋势下的猛烈冲击;第二,新媒体飞速传递的繁杂信息冲击。
   三、加强文化自信的途径
   鉴于文化自信培育的重要性和其面临的严峻考验,特别是中国在习近平总书记带领下步入新时代、实现中华民族伟大复兴之际,加强文化自信的培育已迫在眉睫,由此,可从以下四个方面来努力:
   第一,加强优秀文化的挖掘、传承、创新。一种文化,特别是历史悠久的文化发展,一定是离不开其根基,要增强现代社会人民群众的文化自信,就需要对自己的文化知根知底,掌握其本质与精髓,才能从心底去认同和践行。但优秀文化也是绝对动态的,不发展、不创新就难以传承和进步,我们要在掌握文化根基的基础上紧跟时代潮流、与时俱进,挖掘并提炼精华、结合实际,身体力行。
   第二,坚持富有中国特色的社会主义先进文化的领导。近现代中国的发展奋斗进程无不说明了中国特色社会主义文化的先进性与科学性,其在实际生活中,仍指引着广大人民群众及政党不断进取和奋斗,取得辉煌成果。因此,必须保证其在文化领域的领导地位,并毫不怀疑地坚持下去,在此前提之下,营造百花争鸣的文化世界,在其中树立文化自信。
   第三,加强优秀文化通识教育,培育文化自信。教育对于个人的影响是深远的,国家教育战略更直接关乎国家前进方向。在社会发展和竞争激烈的背景下,功利性的教育迟迟未能根除,素质教育与通识教育实施效果不佳,滋生了不少与我国文化精髓内核相悖的现象,在今后需要加强优秀文化通识教育及传承,将文化教育根植内心,迸发出对文化的认同和自信,最终将这样的影响传递到子孙后代,营造强烈的文化凝聚力。
   第四,正确处理文化自信培育过程中的矛盾关系。要保持文化旺盛的生命力,就要使它与时俱进,就涉及到文化的“走出去”与“引进来”,以及对文化的继承和创新,在这个过程中,绝不能够顾此失彼,有所偏颇,而应批判地继承,科学、辩证地看待各种文化,抓住其本质,将优秀的、适宜于自身发展的文化进行吸纳,实现对原有文化中的不足进行校正与更新,从而把握整体文化的前进方向,保证其良性发展,以实际成果证明价值,增强文化自信。
  参考文献
   [1]王威孚,朱磊.关于对"文化"定义的综述[J].江淮论坛,2006, 216(2):190-192.
   [2]赵银平.文化自信——习近平提出的时代课题.[DB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2016-08/05/c_1119330939.html,2016-08-05.
   [3]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-05-19(02).
   [4]许筱靖.大学生文化自信的生成机理及涵育路径[J].教育评论,2017(9):104-108.
其他文献
【摘 要】在高中英语教学当中,教师一直以来都较为重视阅读和写作两大板块,实际证明考试中阅读和写作也占有较大的分值,所以说教师不能忽略的就是写作和阅读两个部分,那如何提高学生的英语阅读能力?教师需要把课外阅读加入到课堂当中,不断拓宽学生的知识面。  【关键词】课外阅读 高中英语 运用探讨  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019
【摘 要】元素化合物知识贯穿于整个高考试题中,掌握元素化合物知识是高中学生学好化学的关键。课堂教学是提高教学质量的关键所在,课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,还与教学设计的优劣有极大的关系。  【关键词】元素化合物 教学设计 教学质量  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.022  教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与
摘 要:《喜宴》是李安“父亲三部曲”中的第二部,电影讲述了在美国的同性恋儿子及其恋人,围绕结婚的问题,与其中国父母发生的一系列的事情。电影中处处表现出中西方文化差异的碰撞和妥协。本文主要从性爱观和婚姻观入手,浅析电影中中西方文化的差异。  关键词:《喜宴》;中西方文化;性爱观;婚姻观  随着全球化的不断加深,中国与世界的经济社会文化交往日益频繁,中西文化冲突不可避免的显现出来,大批的电影也越来越关
【摘 要】计算能力作为小学生们在数学学习中必须掌握的一项基础技能,对于学生们日后数学知识的学习以及能力的提高发挥着非常重要的作用。因此,小学数学老师在教学的过程中就应该要注重对学生们的计算能力进行培养与提升,有针对性地对学生们的计算准确性与速度来进行培养,为学生们打下扎实的数学基础,这样才能让学生们日后的数学学习变得能够更加的轻松。  【关键词】小学数学 计算能力 培养  中图分类号:G4
摘要:如今,我国经济发展,人民的生活质量有了很大提高。人们可以根据自己的实际情况支配时间去选择业余生活。听一场音乐会,进行一次旅行,去喝咖啡等等来放松心情和精神。声乐也是一种音乐表现,中国的声乐根据中国传统戏曲演变而来,随着西方声乐的流入,中国的声乐更加丰富。但不论是中国的还是西方的,声乐表演是要技术和情感高度统一才能完成的事情。所以,在声乐表演中,一定要注重情感的培养。  关键词:声乐;情感表达
【摘 要】信息时代已经到来,信息技术的使用已经深入到生活的方方面面,信息技术的广泛使用已经是当今社会的一个重要标志。因此,在教育教学领域,应该对信息技术课程予以高度重视,在新课标改革进程不断推进的背景下,从理论和操作两方面扎实强化学生的学习效果,提高信息技术课程的课堂效益,让学生从课堂上收获充实的知识和技能,提高学生的信息素养,做一名符合时代要求的创新型人才。  【关键词】初中信息技术 教学方法
【摘 要】情境是在数学课堂教学中教师为引导学生而借助多媒体、活动、故事、游戏等方式来创设的虚拟情境,目的是让学生在情境中发现数学知识,在教师的问题引导下进入探究过程中,进而获得数学知识构建,培养学生技能的一种方式。在小学数学课堂教学中,情境创设需要从学生实际出发,结合一定的教学目标和教学内容而进行。  【关键词】小学数学 情境教学 数学教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:1
摘 要:竹排舞也叫跳竹竿,黎语意为“跳柴”,因其是一项健身运动,外国的游客又称作“世界罕见的健美操”。在校园里开展竹排舞活动,不仅锻炼了学生的体质。丰富了学生的课余生活,也直接或间接地培养学生的音乐节奏感,因为跳竹排舞的每个环节、过程当中,动作与节奏相得益彰,无时不在。在我校大课间学生跳竹排舞活动中,我们对竹排舞影响学生音乐节奏感进行了研究。  关键词:竹排舞;音乐;节奏感  竹排舞又称竹竿舞,持
目的探讨全身治疗寻常型银屑病的疗效。方法100例寻常型银屑病患者采用全身治疗临床资料进行分析,结果治疗后,效率分别为83%以上。结论改善临床症状、延长缓解期为目的。
【摘 要】“自主探究学习”,是指学生在教师的科学指导下,运用自主性、探究性学习态度和创新精神,通过学生能动的创造性学习的活动,发挥自身优势和潜能、自主获得知识和创造的本领,实现自主性发展,使自身素质优化。  【关键词】初中语文 自主探究学习 语文教学  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.040   人类社会已迈入新