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小学是学生学习英语的起步阶段,在小学英语教学中构建“灵动课堂”,有助于提升学生对英语的学习热情.新课程改革中明确要求重视培养学生的学科核心素养,因此,小学教师在平时的教学中应该围绕学生英语核心素养的培养确定教学目标,设计教学活动,构建轻松活跃、师生和谐互动的“灵动课堂”.基于此,本文针对小学英语“灵动课堂”构建以及学生学科核心素养的培养展开具体研究.