点滴建议见真情

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一、切实加强村级组织建设,努力改善党群、干群关系从总体上看,三角乡村干部大多是好的,特别是在去年防洪抢险和灾后重建工作中,发挥了一定的积极作用。但存在的问题也不少,突出表现在:村级财务混乱、账目不清、债务累累;村干部人数过多,每个村的干部少则8人,多...
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[摘 要]  教学要遵循“刺激—个体因素—反应”的原则,教师通过不断的自我修炼,促成专业成长,在课堂上通过创设情境、阅读图片、鼓励动手、引导质疑、大胆假设等外部刺激激活学生的思维动机、训练学生的形象思维、培养学生的实践思维、形成学生的辩证思维、发掘学生的创新思维,从而达到教学相长。  [关键词]  历史与社会;教学相长;思维  现代教学理论认为,教学不只是一个认识过程,更是学生个性心理的发展过程,
[摘 要]  在教法相同的前提下,英语学习效率的高低,取决于学生的基础、学法、习惯等因素。其中,习惯的培养更容易通过教师的干预得以实现,进而促进其他因素的转化,并共同提升学生的学习效率。  [关键词]  学习习惯;学习效率;培养策略;自主学习;软实力  在教法相同的前提下,英语学习效率的高低,取决于学生的基础、学法、习惯等因素。其中,习惯的培养更容易通过教师的干预得以实现,进而促进其他因素的转化,
26岁的永修县虬津镇青年赵守斌,1991年7月毕业于省畜牧水产学校畜牧兽医专业。毕业后,他先后在云山兽医站、虬津兽医站工作,在几年深入乡村的走村串户、防疫打针的实践中,他看到
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