摘 要：语文教学是初中整体教学中的重点与难点之一，这主要是因为其不仅与社会生活息息相关，而且与其他各学科之间有着纷繁复杂的联系，同时初中语文学科教学是其他学科教学的基础。而要提高初中生的语文素养，就要依赖于对语文教学的优化。主要阐述了两个方面的内容，即：开展初中语文新思路教学的必要性以及方法。
　　关键词：初中；语文教学；新思路；语文素养
　　随着教育体制的深化改革，教学方式的改革与创新也需要与时俱进。初中语文是培养学生认知能力、开发学生智力的有效途径。新课标指出，语文教学要达到全面提高学生语文素养的教学目标，从而有效提高语文学科的教学质量。
　　一、开展初中语文新思路教学的必要性
　　在上初中语文课时，通常都是教师根据已经做好的教案进行授课，学生在整个教学过程中，都在被动地接受教师传授的知识，这样的课堂是缺乏互动性的，学生也缺乏主动性，会影响整体教学效果。所以就要求教师研究初中语文课堂教学的新思路，寻找新的教育方式方法来提高课堂效率。
　　二、初中语文开展新思路教学的方法
　　1.培养学生的自主学习能力，增强课堂参与度
　　在九年级第八册语文教材中《关雎》和《蒹葭》两篇课文，教师可以先让学生对课文事先做好预习，在熟读课文的基础上，结合书下注释对文章大体有一个初步的了解，并请学生在课上对文章进行一下翻译，教师要对一些关键性的字词进行重点的标注和解释，如，关雎、窈窕、寤寐思服的词语解释以及坻、涘、沚这几个词的区分和词语解释，培养学生对知识的探究能力以及自主学习能力，提高学生对知识的记忆程度，提高学习效率。
　　2.加强对学生的平时测验，准确地掌握学生的学习程度
　　在九年級的语文教材中，大多数都是古诗词的学习，在课后习题中我们可以看到，大部分的古诗词都是要求背诵的，并且古诗词的默写填空题在考试中也占有一个很大的比重，所以这就要求教师要加强对学生的测验次数，使学生能够达到对古诗词的准确掌握。
　　语文是一门实践性很强的基础学科，从某种意义上说，也是一门情感学科。通过语文课程的学习，可以让学生在掌握语文基础知识与技能的同时，陶冶学生的情操，培养学生的品德，教师同时也应努力为学生营造一种自主、合作、探究的学习氛围，培养学生的阅读兴趣，使学生从语文教学中受益。
　　参考文献：
　　[1]张红蕊.探讨初中语文对学生创造力的培养[J].中国校外教育，2013（13）.
　　[2]李家惠.提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨[J].中国校外教育，2013（05）.
　　编辑 马燕萍