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阅读教学与作文教学都是小学语文教学中重要内容，而阅读教学又是作文教学顺利进行的基础，如果阅读教学和作文教学质量不高，将严重影响语文教学质量，因此，保障阅读教学以及作文教学效果有着重要作用。在实际教学中，我国小学语文教学虽然有了较大进步，但是受人为因素及外部客观因素的影响，依旧存在较多问题。很多教师偏重于语文基础知识的讲解，却忽视了阅读以及作文教学的实践性，致使教学质量不高。本文主要对小学高年级语文读写教学创新对策进行分析，提出了一些建议。