论文部分内容阅读
第二课堂是相对课堂教学而言的，是指学校在教学计划、教学大纲规定的课堂教学活动以外引导和组织学生利用课外时间而开展的各种学习活动，符合教学目标但不受教学大纲限制，是配合教学大纲相对独立的教学体系。文章从高职英语第二课堂对提高高职学生英语的综合应用能力出发。积极探索研究英语第二课堂活动的实践意义。通过创设丰富多样的英语第二课堂活动，能提供更多的运用英语的机会，提高学生英语综合应用能力。